蘇教版小學二年級語文下冊識字1至4教案

 

　1、自讀課文，看清音節，讀準字音。

 

　2、小組內開火車讀詞。

 

　3、全班認讀詞語。

 

三、朗讀課文，整體感受美景

 

1、同學們，詞兒讀準了，讀得也很美，但如果我們把這些詞兒連起來讀，你會感到更美老師范讀課文。

 

2、同學們，你們也想讀好嗎？你們一定能行。

 

3、以小組形式交流匯報讀課文情況。

 

四、寫字指導

 

　出示田字格里的生字組成的詞“春天、布谷”。

 

1、認讀字詞，讀準字音，明確學習生字“春、布、谷”。

 

2、學習新偏旁。

 

3、筆順記憶生字筆順，觀察生字在田字格中的位置。

 

4、 學生描紅書中生字，并在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫。

 

第二教時

 

一、檢查復習，鞏固舊知

 

　1、認讀生字、詞語卡片。

 

　2、朗讀、背誦課文。

 

春風：春天的風有什么特點？

 

　春雨：春天的雨是怎樣的？

 

　嫩芽：誰來說說嫩芽是什么樣子的？

 

　布谷：你見過嗎？

 

　梨花、杏花、桃花：圖上的三棵樹分別是什么樹？你是怎樣辨認它們的？

 

認識“日”，書空筆順，找出帶有這個偏旁的字讀一讀，知道含有“日”的字多與太陽有關。

 

              教學步驟

 

二、寫字指導

 

1、出示田字格里的生字：草、芽、樹、梨、杏。

 

2、學習新偏旁。

 

認識“草字頭”、“木字旁”，書寫筆順，找出帶有這個偏旁的字讀一讀，知道含有“草字頭”的字多與花草植物有關，含有“木字旁”的字多與樹木有關。

 

3、學生看筆順記憶生字筆順。

 

4、重點反饋“芽”“樹”“梨”的筆順。

 

5、學生仔細觀察生字在田字格中的位置。

 

6、教師重點點撥并范寫“芽”“樹”“梨”。