蘇教版小學二年級語文下冊識字1至4教案
�、拧煼蹲x，讀出韻味，讀出猜字謎的情趣。讓學生說說聽了老師的朗讀，覺得怎么樣。
⑵ 生自由練讀。師巡視，注意糾正學生中的拖腔唱讀或停頓讀。
�、恰≈该x字謎歌。評一評。
⑷ 同桌一起讀字謎歌。
7、課外延伸：
小朋友，猜字謎有趣嗎？課外請小朋友搜集一些字謎，下節課我們一起來猜。
五、析記字形，指導書寫
1、析記字形：
2、指導書寫：
�、取〔シ乓魳�，生說寫字姿勢歌。
�、伞熝惨暎皶r表揚寫得好的同學。
第二課時
一、復習鞏固
1、給“也”字找朋友，并口頭組詞。
2、讀生字新詞。
3、誦讀字謎歌。
二、析記字形，指導書寫
1、析記字形：
⑴ 認讀生字：行、千、莊。
⑵ 教學新偏旁。
⑶ 說說怎么記住這幾個字。
提醒學生注意：“行”韻母是后鼻音。“稼、千、蝦、莊”都是三拼音。
師根據學生回答相機轉動字盤，顯示學生所說的字。并引導學生看相應的插圖，幫助理解字謎。
1、
⑴ 認讀生字“奔馳、池塘”。
⑵ 教學新部首：“馬、大、土”。
�、恰〗涣饔涀址椒ā＝處熂皶r小結學生的記字方法。
2、
⑴ 讓學生仔細觀察字帖中的范字“池塘、奔馳”。
�、啤≌f一說怎樣才能把“池塘、奔馳”寫規范，寫漂亮。
⑶ 教師范寫生字并重點指導：
“奔”大字頭的撇、捺要寫得分開些，舒展些。“十”寫得小些，扁些。下面橫要寫得稍長，撇豎要分開些，能承受住整個字。“馳”左窄右寬。馬字旁最后一筆是提。“塘”左窄右寬，“土”要寫得偏上些，短些。
教學步驟