三個(gè)兒子導(dǎo)學(xué)案（精選2篇）
三個(gè)兒子導(dǎo)學(xué)案 篇1
課 題
三個(gè)兒子
課型
新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會認(rèn)6生字，會寫9個(gè)生字。
2.分角色朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時(shí)的語氣。
3.欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
多媒體課件
學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生
活動
學(xué)習(xí)策略
導(dǎo)
入
環(huán)
節(jié)
一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣
1,、同學(xué)們，今天又三個(gè)小朋友來到我們的中間，大家用熱烈的掌聲歡迎他們出場吧，出示課件，看看這三個(gè)小朋友都有什么絕技呢？你喜歡他們嗎？
2、我們一起來讀讀課題，把你對三個(gè)兒子的喜愛讀出來吧。
3、讀了課題，你想知道什么呢？好，我們一起走進(jìn)課文來了解這三個(gè)小朋友吧。
讀題導(dǎo)入
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的欲望
自
學(xué)
環(huán)
節(jié)
一、小組合作初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1.小組長帶領(lǐng)組員借助拼音，學(xué)習(xí)生字，掌握識字方法
把課文句子讀通順。
二、小組合作感知課文，理清脈絡(luò)
小組合作找出：1）三個(gè)媽媽是怎樣夸自己的兒子的？
2）三個(gè)兒子看見自己媽媽提水是怎么做的？
3）為什么老爺爺只看見了一個(gè)兒子呢？
小組合作學(xué)習(xí)生字詞語，讀通順句子課文段落
小組探究課文三個(gè)問題，突破課文難點(diǎn)
讓學(xué)生合作自主學(xué)習(xí)
交
流
環(huán)
節(jié)
一朗讀檢查
1、檢查學(xué)生讀正確課文中生字。
2、檢查學(xué)生讀課文的情況，抽查三個(gè)小組組員讀三段，并評出讀得最棒的孩子。
二小組合作交流
小組交流檢查學(xué)生掌握的情況
檢
測
環(huán)
節(jié)
一讀生詞
二讀段落，能分角色朗讀
三課外拓展
鞏固課文生字、詞語和句子
讓學(xué)生能夠解決各種類型的題目
板
書
設(shè)
計(jì)
三個(gè)兒子
孝敬父母
教
學(xué)
反
思
三個(gè)兒子導(dǎo)學(xué)案 篇2
一、 初讀課文，掃除生字障礙。（查字典）
1、自學(xué)掌握生字的音、形、義，會寫會用，并積累詞語。
2、給“我會寫”的生字各組2個(gè)詞。
___( )( ) ___( )( ) ___( )( )
___( )( ) ___( )( ) ___( )( )
___( )( ) ___( )( ) ___( )( )
___( )( ) ___( )( ) ___( )( )
3、找出本課的多音字。
二、整體感知，理清思路。
1、理解課題，三個(gè)兒子是怎樣的兒子？
2、這課主要寫：
___________________________________________________________
__________________________________________________________。
3、給自然段標(biāo)出序號。
4、反復(fù)讀，做到流利、有感情。
三、細(xì)讀課文，思考質(zhì)疑。
1、問題：
________________________________________________
___________________________________________________________。
2、你喜歡哪個(gè)兒子？為什么？
3、學(xué)說句子。
一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，結(jié)果媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。
一個(gè)（只）___________________________。一個(gè)（只）
_______________________。另一個(gè)(只)_________________________。
四、精讀課文，理解感悟。
1、簡要概括段意。
2、抓住重點(diǎn)，品詞品句。（讀、講）
3、賞析本課好在哪里。（議）
4、積累美詞佳句。
美詞： _________
佳句：____________________________________________________
____________________________________________________
五、回顧總結(jié)提升。
1學(xué)了本課你知道了什么？
2體會到了什么？
六、讀寫結(jié)合。
看了這個(gè)故事，你有什么感想？趕緊寫下來吧！
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)“既、嗓”等6個(gè)生字，會寫“拎、桶”等9個(gè)生字。
2、能讀準(zhǔn)課文中每個(gè)任務(wù)的語氣。
3、通過學(xué)習(xí)課文，我能懂得一些道理。
二、課時(shí)：2節(jié)
三、教學(xué)過程
1、自學(xué)反饋；
2、交流質(zhì)疑；
3、分組展示；
4、學(xué)后檢測。