中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁(yè) > 教案下載 > 教學(xué)反思 > 小學(xué)教學(xué)反思 > 小學(xué)課堂教學(xué)反思范文

小學(xué)課堂教學(xué)反思范文

發(fā)布時(shí)間:2019-03-22

小學(xué)課堂教學(xué)反思范文

  在追求課堂的民主、開(kāi)放的同時(shí),更應(yīng)該擁有共同遵守的“秩序”和“規(guī)則”,以下小編為大家提供小學(xué)課堂教學(xué)反思范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。

  小學(xué)課堂教學(xué)反思范文(一)

  新課程改革的政治課教學(xué)要求理念的體現(xiàn)、課標(biāo)的落實(shí)以及新教材的運(yùn)用都是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐展現(xiàn)出來(lái)的。新課程實(shí)施以來(lái),我們的課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學(xué)模式,教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了可喜的變化。但我們對(duì)新課程的理解是片面的、膚淺的,突出的表現(xiàn)是重現(xiàn)象不重本質(zhì)、重形式不重實(shí)質(zhì),致使課堂中出現(xiàn)了虛假的繁榮。從形式上看,在四十五分鐘的課堂里常常是歡聲笑語(yǔ)、高潮迭起,似乎課堂已經(jīng)走進(jìn)了新課程的最佳狀態(tài)。認(rèn)真審視、研究課堂教學(xué),剖析我們的某些教學(xué)行為,反思如下:

  一、在目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中不能忽視“知識(shí)”目標(biāo)

  新課程改革拋棄了知識(shí)本位觀,反對(duì)那種不顧學(xué)生感受、體驗(yàn)和需要以及把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)容器的觀念。但是,它并不排斥知識(shí)本身。相反,改革是為了讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)。往往我們?cè)谥R(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中,我們往往把大量精力用在如何使教學(xué)形式多樣、手段先進(jìn)、方法靈活上,課堂上關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)與感悟,而忽略了知識(shí)目標(biāo),似乎強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)就背離了課改的初衷,就不符合新課標(biāo)的要求。的確,初中《思想品德》新教材淡化了很多理論性知識(shí),而側(cè)重了學(xué)生的品德教育內(nèi)容,但每框題都包涵著很重要的養(yǎng)成教育知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)是基礎(chǔ),是依托,是載體,是學(xué)生發(fā)展的雙翅,在教學(xué)活動(dòng)中,教師和學(xué)生的教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程,通過(guò)師生的活動(dòng),最大限度地充實(shí)和豐富教科書(shū)所設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)的框架,使文字知識(shí)“活”起來(lái),能否做到這一點(diǎn)直接關(guān)系到學(xué)科知識(shí)的質(zhì)量和水平,進(jìn)而關(guān)系到三維目標(biāo)能否有效達(dá)成。

  二、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)形式多樣化不能走“形式”

  初中《思想品德》課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多樣化的教學(xué)形式。在課堂教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中,為了給學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我們都在積極地探索多種教學(xué)形式,其目的是為了改變過(guò)去那種嚴(yán)格按照教學(xué)流程按部就班地進(jìn)行教學(xué)的狀況,我們組織了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),在這些活動(dòng)中,學(xué)生可以投身其中直接參與教學(xué),師生、生生之間共同合作完成教學(xué)任務(wù)。

  但是,有些活動(dòng)作為一種教學(xué)形式只是一種點(diǎn)綴。例如,小品劇是學(xué)生非常喜歡的形式,但是我們?cè)谠O(shè)計(jì)這些活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生編演時(shí)應(yīng)該充分考慮要達(dá)到什么目的、學(xué)生可以從中了解些什么,避免出現(xiàn)表演的過(guò)程中學(xué)生們嘻嘻哈哈,內(nèi)容簡(jiǎn)單、形式單一。表演過(guò)后就進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié),至于劇中表現(xiàn)的主題思想是什么就不得而知了,表演只是起到了活躍課堂氣氛的作用。又比如:討論幾乎是我們每節(jié)課都要采用的教學(xué)形式,但是有些問(wèn)題根本就不具有討論性,甚至有些問(wèn)題書(shū)中是可以找到答案的,只要給學(xué)生時(shí)間看書(shū),學(xué)生就能歸納出來(lái),討論實(shí)在是畫(huà)蛇添足,不但不能開(kāi)啟學(xué)生的思維,引發(fā)爭(zhēng)論,進(jìn)出火花,久而久之還會(huì)泯滅學(xué)生思考的熱情。因此,我們的課堂教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該從教學(xué)需要出發(fā),從學(xué)生需要出發(fā),不能為了創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境。如果一味的追求表面的形式,那會(huì)遠(yuǎn)離新課程改革的要求。

  三、創(chuàng)造互動(dòng)式課堂不能丟掉“秩序”和“規(guī)則”

  新教育觀認(rèn)為:教學(xué)過(guò)程是“師生交往,共同發(fā)展”的互動(dòng)過(guò)程。在課程改革的浪潮中,我們的教育觀、教學(xué)觀、師生觀不斷更新,為了讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),我們可謂絞盡腦汁。有些課堂確實(shí)活起來(lái)了,老師與學(xué)生平等地交流、探討,學(xué)生大膽地發(fā)表自己的看法?墒牵硪粋(gè)問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了,有時(shí)候,學(xué)生一旦動(dòng)起來(lái),課堂秩序就沒(méi)有了,學(xué)生們各說(shuō)各的,似乎發(fā)表意見(jiàn)的同學(xué)或者小組與自己毫無(wú)關(guān)系。記得聽(tīng)過(guò)一堂《思想品德》課,教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是比較新穎的,一改過(guò)去課堂教學(xué)中的枯燥,學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的熱情被激發(fā)出來(lái)。但是,當(dāng)某一個(gè)小組闡述觀點(diǎn)、表達(dá)成果的時(shí)候,其他小組的同學(xué)要么忙著整理自己的資料,要么說(shuō)笑、吵鬧,即使有個(gè)別想聽(tīng)的同學(xué)也聽(tīng)不清楚。學(xué)生們不傾聽(tīng),不補(bǔ)充、不否定,明顯的錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)不了,老師也只是與該小組的特定成員進(jìn)行單向?qū)υ,?duì)于每個(gè)小組的成員來(lái)說(shuō),他只是了解了本小組的研究?jī)?nèi)容,而對(duì)其他小組完成的那部分知識(shí)就知之甚少了。也就是說(shuō),在這一節(jié)課里,每個(gè)學(xué)生獲得的知識(shí)都是不完整的。與老師們談到這一問(wèn)題時(shí),老師們很無(wú)奈,一方面,他們清楚在混亂的課堂里很難保證教學(xué)目標(biāo)的完成,需要管理;但是又害怕因?yàn)楣芾矶鴫褐茖W(xué)生的熱情。毫無(wú)疑問(wèn),沒(méi)有了有效的課堂管理,就不會(huì)有成功的課堂教學(xué)。

  在這種情況下,我們就要在日常的教學(xué)中和學(xué)生一起建立起新規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)組織,,真正地使學(xué)生在交流中不斷完善自己的認(rèn)識(shí),不斷產(chǎn)生新的想法,同時(shí)學(xué)會(huì)理解別人,尊重別人,共享他人的思維方法和思維成果。在追求課堂的民主、開(kāi)放的同時(shí),更應(yīng)該擁有共同遵守的“秩序”和“規(guī)則”。

  小學(xué)課堂教學(xué)反思范文(二)

  通過(guò)調(diào)查與反思使我明確了一堂成功有效信息技術(shù)課,不僅要求我們教師要有充分的課前準(zhǔn)備、仔細(xì)的課堂講解,更重要的是做到如何使自己的課更貼近學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)中真正的主人,只有這樣我們的課堂才能更有效。針對(duì)這一目標(biāo),我經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)年的教學(xué)嘗試,從以下幾個(gè)方面改進(jìn)了我的教學(xué)方式,并取得了一定的成效。

  一、關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步

  教學(xué)的有效應(yīng)該是指在通過(guò)教師一段時(shí)間的教學(xué)工作后,學(xué)生在知識(shí)和能力上所獲得的具體進(jìn)步。衡量教學(xué)有效的唯一指標(biāo)也是學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展,這里我們應(yīng)該避免理解的誤區(qū)是教學(xué)有效性不是指教師在教學(xué)過(guò)程中是否完成了自定的教學(xué)計(jì)劃,有無(wú)認(rèn)真的備課和準(zhǔn)備,如果我們的努力不能促使學(xué)生對(duì)自己所授學(xué)科感興趣,或者說(shuō)學(xué)生學(xué)的很辛苦,缺乏成功的體驗(yàn),那就表明我們的教學(xué)是無(wú)效的或者是失敗的,因此在教學(xué)中,在教學(xué)計(jì)劃的制定時(shí),我們首先應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍放在首位,充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,在教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位,同時(shí)在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,關(guān)注學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  例如在Flash第一課的新課引入時(shí),我將以往展示網(wǎng)上的一些成功Flash作品改為展示上屆學(xué)生的優(yōu)秀作品,這樣不僅能起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用,同時(shí)又利用心理學(xué)中同類人群比較的特點(diǎn),使學(xué)生明白只要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)自己也能達(dá)到這樣的成效,從而減輕學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)Flash軟件的恐懼感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

  二、合理安排教學(xué)內(nèi)容

  我們教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),應(yīng)根據(jù)所授課班級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)掌握的程度和基礎(chǔ),合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,不能一味的趕進(jìn)度。我們說(shuō)學(xué)生是教學(xué)的主體,要使教學(xué)變得更有效,我們應(yīng)該更關(guān)注單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)效益在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的興趣,而目前的信息技術(shù)學(xué)科教材在編寫(xiě)上,因?yàn)樾枰紤]到教材的整體性和完整性,往往在一開(kāi)始都安排了大量理論性的內(nèi)容,針對(duì)本學(xué)科在機(jī)房上課的特點(diǎn),如果一節(jié)課教師都在講理論、講概念,無(wú)論課備得如何仔細(xì),講解得如何精彩,幾節(jié)課下來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)在教學(xué)的一開(kāi)始就受到重創(chuàng),從而造成教師和學(xué)生之間的脫節(jié),因此,在教學(xué)內(nèi)容的安排上,我們可以將內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整,將理論穿插在實(shí)踐操作中,使學(xué)生每節(jié)課都能保持充分的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  合理地把知識(shí)的學(xué)術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)形態(tài),實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組是提高課堂效益的一種有效手段。例如在第三冊(cè)教材的Flash單元中的講解按鈕時(shí),課本上是將這部分內(nèi)容分成按鈕制作和按鈕動(dòng)作兩節(jié)課,但實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我們可以對(duì)這兩節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新調(diào)整。首先通過(guò)使用共享圖庫(kù)中的按鈕先讓學(xué)生對(duì)按鈕有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),再進(jìn)行按鈕的制作,這樣一來(lái)可以讓學(xué)生在學(xué)會(huì)使用按鈕的基礎(chǔ)上,再對(duì)按鈕的外觀結(jié)合前面Photoshop的知識(shí)來(lái)進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作,在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望的同時(shí),幫助學(xué)生完成了知識(shí)的建構(gòu)。

  三、選擇切實(shí)有效的教學(xué)方法

  切實(shí)有效的教學(xué)方法是提高課堂效率的重要保障。教學(xué)方法是教師在實(shí)施教學(xué)前對(duì)教學(xué)過(guò)程的準(zhǔn)備工作,是決定課堂教學(xué)能否成功的一個(gè)重要前提。在備課中能否選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,不但可以幫助教師很好地把握教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),也可以使得學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下更有效地完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。

  目前在信息技術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用比較廣泛的教學(xué)方法主要有:“案例教學(xué)”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“分層教學(xué)”和“自主學(xué)習(xí)”等多種形式,其中以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“自主學(xué)習(xí)”運(yùn)用的尤為突出,但就有效的課堂教學(xué)要求來(lái)看一味的使用上述方法也是不可取的,例如在講解概念性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí),如果運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行教學(xué),往往會(huì)造成學(xué)生對(duì)概念性的知識(shí)掌握的一知半解或根本無(wú)法理解,但如果改用選擇“接受型”的教學(xué)方法,在教師的仔細(xì)講解下,能更快、更有效地幫助學(xué)生完成對(duì)概念性知識(shí)的理解,當(dāng)然在選用“接受型”的教學(xué)方法時(shí),我們可以選用“啟發(fā)式”或“問(wèn)題教學(xué)法”來(lái)替代傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法,在不斷提出的問(wèn)題中引導(dǎo)學(xué)生參與思考,在思考的過(guò)程中完成對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

  在針對(duì)一個(gè)班學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)差異的問(wèn)題上,我們大可以采用“分層教學(xué)”和“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法來(lái)解決差異所帶來(lái)的一系列問(wèn)題。例如,目前在我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)上就存在這樣的差異,由于我校學(xué)生中有部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,對(duì)信息技術(shù)接觸較少,信息技術(shù)基礎(chǔ)較差,在第一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中往往存在只能完成教師本節(jié)課演示和講解過(guò)的內(nèi)容,而且速度較慢,為此我讓學(xué)校在課堂上多加練習(xí),學(xué)生在練習(xí)時(shí)可根據(jù)自己的實(shí)際能力選做拓展任務(wù),從而使不同水平的學(xué)生在練習(xí)中都能得到成功的體驗(yàn),充分利用了時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)效率。

  四、加強(qiáng)課堂管理

  良好的課堂管理是課堂有效教學(xué)的必要條件。

  目前,在信息技術(shù)課堂教學(xué)中,為了豐富學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力,學(xué)校都開(kāi)通了Internet,但由于網(wǎng)絡(luò)信息萬(wàn)象,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)具有相當(dāng)?shù)奈Γ诮虒W(xué)過(guò)程中會(huì)存在著無(wú)序的現(xiàn)象,部分同學(xué)游離在課堂之外,久面久之將不僅會(huì)影響到他自己的學(xué)習(xí),而且會(huì)影響到整個(gè)班的教學(xué)氛圍,所以在教學(xué)過(guò)程中,教師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)情況的管理,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)必須按老師吩咐去探索。

  協(xié)作學(xué)習(xí)是信息技術(shù)課堂中的一種有效手段,教師在組織學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)時(shí),要強(qiáng)調(diào)小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用,讓能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)能力弱的學(xué)生共同進(jìn)步,避免一些學(xué)生不懂做,又怕問(wèn),而一些學(xué)生很快做完卻去干其它事情,以保證學(xué)生有一個(gè)和諧、協(xié)作的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  五、樹(shù)立良好教師的自我反思意識(shí)

  要想使自己的教學(xué)更有效,我們必須樹(shù)立良好的自我反思意識(shí),只有通過(guò)不斷的自我反思,才能彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,尋求更好的教學(xué)方法,提高自身的課堂效率,使教學(xué)更有效。

  1、做好每節(jié)課后的教學(xué)小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足。

  2、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),豐富自己的理論知識(shí),用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  綜上所述,在面對(duì)即將到來(lái)的新課程改革,提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率,完善自我教學(xué)能力,提升教學(xué)水平,創(chuàng)設(shè)有效課堂,已成為信息技術(shù)學(xué)科教師的當(dāng)務(wù)之急。

小學(xué)課堂教學(xué)反思范文 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《字典大樓》課堂教學(xué)實(shí)錄(精選13篇)

    生5:我知道第4小節(jié)的意思。我們住的大樓都要用許多人才能蓋起來(lái),我想字典大樓里的人家那么多,肯定需要更多的人去建造。師:你說(shuō)得真好!字典的內(nèi)容很多也很寶貴,是前人智慧和心血的結(jié)晶,我們一定要好好利用它。...

  • “統(tǒng)計(jì)”課堂教學(xué)實(shí)錄與分析(精選2篇)

    數(shù)學(xué)思考,能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問(wèn)題。 3.組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程,體驗(yàn)不同標(biāo)準(zhǔn)下統(tǒng)計(jì)結(jié)果的多樣性。...

  • 《觀舞記》課堂教學(xué)實(shí)錄(精選14篇)

    師:本文是一篇描述異域舞蹈的文章。大家已經(jīng)讀過(guò)了這篇文章,哪位同學(xué)能告訴我文中的舞蹈家卡拉瑪姐妹跳的是什么舞?是印度舞中的哪一類舞蹈?生:婆羅多舞。...

  • 《鄧稼先》課堂教學(xué)實(shí)錄(通用17篇)

    讓人物引燃激情用激情燃燒學(xué)生──《鄧稼先》課堂教學(xué)實(shí)錄山東省鄒城市兗礦集團(tuán)鮑店礦校 榮維東【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)鄧稼先舍身許國(guó)、英勇無(wú)畏的精神和不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)純正的人格。2、感受本文凝練蘊(yùn)藉激情涌動(dòng)的語(yǔ)言。...

  • 《a o e》一堂基于新理念下的完整的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(精選17篇)

    一、概述這是學(xué)習(xí)拼音的第一課,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大。但教學(xué)時(shí)應(yīng)該避免枯燥乏味的練習(xí),而要充分借助插圖的情景調(diào)動(dòng)孩子的興趣,讓他們?cè)诿赖难罩校谧晕姨剿、自我發(fā)現(xiàn)中愉快的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)。...

  • 《花鐘》課堂教學(xué)實(shí)錄(精選16篇)

    一、引課:用一個(gè)詞或句形容老師給你們的印象。老師用精神形容學(xué)生帶來(lái)了圖片。出示花的圖片,簡(jiǎn)單滲透。荷花:說(shuō)說(shuō)寫(xiě)荷花的詩(shī)句。鈴蘭:像什么,取名字。蒲公英:聯(lián)系金色的草地二、導(dǎo)入猜謎,馬蹄提醒(謎底:時(shí)鐘)。...

  • 《憶讀書(shū)》課堂教學(xué)實(shí)錄(通用17篇)

    《憶讀書(shū)》教學(xué)案例案例師:“同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?”(眾:喜歡)“大家喜歡讀什么樣的書(shū)?”“我喜歡讀科幻的。”“我喜歡讀偵破的!薄拔蚁矚g讀人物傳記。”師:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。...

  • 《登鸛雀樓》課堂教學(xué)實(shí)錄(精選13篇)

    課堂教學(xué)過(guò)程:(課前準(zhǔn)備:老師在黑板上提前板書(shū)好古詩(shī)《登鸛雀樓》,詩(shī)句寫(xiě)在黑板的下方,學(xué)生可以夠得著的地方。)師:孩子們,這是今天王老師要和大家一起學(xué)習(xí)的一首古詩(shī),請(qǐng)大家打開(kāi)課本114面,請(qǐng)大家觀察觀察,除了這首古詩(shī)外,你還...

  • 《春曉》課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析(通用17篇)

    一、引入新課師:同學(xué)們,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)小小的動(dòng)畫(huà)片,想看嗎?老師現(xiàn)在就給你們播放。ǚ耪n件,描述:一個(gè)春天的早晨,天空下著蒙蒙的細(xì)雨,被風(fēng)雨打落的花瓣像一群翩翩起舞的花蝴蝶紛紛飄落下來(lái)。...

  • 《長(zhǎng)江之歌》課堂教學(xué)實(shí)錄(精選13篇)

    生:我對(duì)“你用磅礴的力量,推動(dòng)新的時(shí)代”不解。師:你們是怎么理解的?生:這句是說(shuō)長(zhǎng)江氣勢(shì)磅礴,力量很大。生:長(zhǎng)江氣勢(shì)宏偉,勇往直前,勢(shì)不可擋。...

  • 幼兒園課堂教學(xué)教案(通用5篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo)1.感知5以內(nèi)的數(shù)量對(duì)應(yīng),能夠根據(jù)數(shù)量匹配相對(duì)應(yīng)的實(shí)物2.積極參與,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)二、活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)幼兒15顆糖果,5個(gè)小袋子(上面貼有1——5的小蘋果,和1——5的數(shù)字卡片),數(shù)字卡片1——5,小盆5個(gè),小熊玩偶一個(gè)三、指...

  • 《梅蘭芳學(xué)藝》課堂教學(xué)案例(精選15篇)

    說(shuō)教材:《梅蘭芳學(xué)藝》講的是梅蘭芳小時(shí)侯拜師學(xué)藝,經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,終于成為著名的京劇大師的故事,說(shuō)明勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。課文采用了對(duì)比的手法,生動(dòng)地說(shuō)明梅蘭芳的成功是勤學(xué)苦練的結(jié)果,課文中的插圖是幫助學(xué)生感悟課文,...

  • 《欲速則不達(dá)》課堂教學(xué)實(shí)錄(精選13篇)

    時(shí)間:4月17日下午地點(diǎn):哈市軍工禮堂主講:北京市特級(jí)教師 海淀區(qū)教育學(xué)會(huì)理事 陳延軍內(nèi)容:四年級(jí)語(yǔ)文《欲速則不達(dá)》過(guò)程:一、組織教學(xué):師:自我介紹,拉近師生關(guān)系。...

  • 景陽(yáng)岡課堂教學(xué)實(shí)錄(精選2篇)

    一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,老師布置大家回去預(yù)習(xí)《景陽(yáng)岡》這一課,你們都預(yù)習(xí)好了嗎?生:預(yù)習(xí)好了。師:那我們來(lái)比一比,看誰(shuí)預(yù)習(xí)得好。二、檢查預(yù)習(xí)師:同學(xué)們,課文在編入教材的時(shí)候,保留了原著的語(yǔ)言風(fēng)格,文中有些說(shuō)法跟現(xiàn)在不一樣...

  • 英語(yǔ)互動(dòng)共享式課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考——6B《Unit5 Seasons》教學(xué)例談(精選2篇)

    學(xué)校主課題:互動(dòng)共享教學(xué)模式的研究本人研究的課題:小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)在互動(dòng)共享教學(xué)模式的實(shí)踐與運(yùn)用語(yǔ)言是交際的工具,交際功能是語(yǔ)言的最基本功能,所以我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)決不能只停留在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)上,而應(yīng)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的用于交流...

  • 小學(xué)教學(xué)反思
主站蜘蛛池模板: 成年人免费公开视频 | 国产女人和拘做受视频免费 | 国产亚洲一区二区三区啪 | 日本免费一区二区三区日本 | 二区三区在线观看 | 日韩精品高清在线观看 | 琪琪理论 | 亚洲精品乱码久久久久久蜜桃动漫 | CAOPORN国产精品免费视频 | 精品国产麻豆 | 五月色丁香综缴合 | A级毛片无码兔费真人久久 亚洲av无码国产精品色午夜字幕 | 少妇愉情理伦片丰满丰满午夜 | 激情视频网站在线观看 | 搐搐国产丨区2区精品av | 亚洲一区在线免费观看 | 国产高清www午色夜 日日干天天操 | 国产婷婷一区二区三区久久 | 77777熟女视频在线观看 | 亚洲另类一区二区 | 欧美日韩中文字幕一区二区高清 | 久久久SS麻豆欧美国产日韩 | 久久久久免费精品21毛片 | 天海翼一区二区三区四区在线观看 | 韩国一二三区 | 91九色视频在线观看 | 亚洲国产理论片在线播放 | 特a级黄色片 | 日韩欧美在线第一页 | 操操操插插插 | 中文字幕中文字幕1区 | 国产日韩精品一区在线观看播放 | 成人在线视频一区二区三区 | 日韩中文字幕无码一区二区三区 | 国产精品成人竹菊影视亚洲性爱在线 | 国产绳艺SM调教室论坛 | 亚洲日本乱码在线观看 | aaa黄色一级片| 欧美精品一区二区不卡 | 草偷偷亚洲 | 欧美视频一二三区 |