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六年級科學電鈴響叮當教學設計

六年級科學電鈴響叮當教學設計


【評析】《電鈴響叮當》一課,教材安排設計了怎樣制作電磁鐵,研究電磁鐵磁力的大小,電磁鐵的用途三個活動。在教學中,教師采用指導、自學、觀察、討論交流等多種方法進行了教學,培養了學生動手操作、猜想、 觀察、分析、歸納能力,突出了重點,突破了難點。在新的教學理念“學生是學習的主人,教師是學習的組織者、引導者、參與者”的指導下,在研究電磁鐵磁力大小時的教學中,先讓學生進行猜測,然后讓學生自己設計實驗、驗證、總結歸納的一系列活動中教師參與其中,適時指導。在教學中注重培養學生學習的興趣,讓他們在樂中學,學中樂。在輕松愉快的氛圍中完成本節課的學習目標。
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