第二課時 怎樣加快溶解
第二課時 怎樣加快溶解教學目標
1. 知道物質的大小、水的溫度、攪拌能使物質加快溶解。
2. 能運用加快物質溶解的方法進行相關實驗。
3. 初步學習控制變量的實驗。
4. 能通過小組的形式對控制變量實驗進行設計。
5. 經歷對加快肥皂溶解的探究過程。
教學重點：對加快肥皂溶解的探究。
教學難點：記錄糖塊溶解的時間。
教學準備
小組觀察實驗用：肥皂、筷子、玻璃杯、熱水和冷水、糖塊、食鹽、勺子、水盆等。
教學活動過程
1.引入
•復習：一個物體在水中溶解后有什么特征？
•提出問題：怎樣加快肥皂的溶解速度。
2.分析問題，提出假設
•學生討論交流：加快肥皂溶解的方法有哪些？
•形成假設：用攪拌的方法可以使肥皂溶解得快；熱水比冷水更容易使肥皂溶解；將肥皂切成小塊更容易溶解；加更多的水使肥皂溶解得快……
3.設計與指導
•選擇其中一種假設作為研究的問題。
•小組討論：怎樣利用實驗來驗證自己的假設（設計實驗）。
•實驗設計交流。
•教師初步的指導：控制變量的教學。
4.學生實驗，得出結論。
5.運用控制變量的觀點進一步探究。
•自主選擇其余的一種假設進一步研究。
•小組設計實驗，用圖示或文字等方法記錄設計方案。
•小組實驗。
•得到結論。
•小組交流、教師總結評價（過程、方法、知識）
6.知識運用
•加快食鹽的溶解。
•加快糖塊的溶解。
•說說運用的方法及依據。
7.課外作業：嘗試溶解更多的物體、尋找更多的方法來加快物體的溶解。