四年級(jí)“保護(hù)車(chē)陂河”綜合實(shí)踐活動(dòng)
東圃小學(xué) 鐘少君
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
預(yù)期目標(biāo)
活動(dòng)主題的選擇
第1周
師生選擇并確定探究主題的內(nèi)容
確定活動(dòng)主題
制定研究方案
（發(fā)現(xiàn)研究課題）
第2周
1、點(diǎn)撥、指導(dǎo)學(xué)生確定子課題。
2、學(xué)生討論感興趣的相關(guān)內(nèi)容作為小課題，組合研究小組。
3、指導(dǎo)學(xué)生確定自己小組的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施時(shí)間和具體分工。
1、確定合適的小課題。2、學(xué)生分工、老師分工。
3、制定實(shí)際活動(dòng)方案。
展
開(kāi)
探
究
學(xué)
習(xí)
展
開(kāi)
探
究
學(xué)
習(xí)
第一階段
第3、4周
1、了解車(chē)陂河的過(guò)去情況、歷史發(fā)展。發(fā)動(dòng)學(xué)生從不同途徑去了解車(chē)陂河在1957年氮肥廠建廠前的情況、沿河邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。
2、階段性小結(jié)，老師指導(dǎo)學(xué)生解決在研究過(guò)程中遇到的困難。
初步了解車(chē)陂河過(guò)去的情況，為下一階段的體驗(yàn)活動(dòng)做準(zhǔn)備。
第二階段
第4—7周
1、 制定《車(chē)陂河水質(zhì)污染調(diào)查表》。
2、 制定《車(chē)陂河水質(zhì)污染調(diào)查表》后，分小組選擇自己小組感興趣的方面進(jìn)行調(diào)查。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生以采訪、上網(wǎng)查閱資料等途徑了解1957年氮肥廠建廠以前、建廠以來(lái)至今這一時(shí)段內(nèi)，車(chē)陂河的作用、車(chē)陂河水質(zhì)、兩岸景觀、車(chē)陂河水用途、水質(zhì)變化原因五大方面進(jìn)行調(diào)查。
4、分析整理調(diào)查考察“車(chē)陂河水質(zhì)污染”所得的材料。（指導(dǎo)學(xué)生邊考察邊分析、整理）
5、階段性小結(jié)，老師指導(dǎo)學(xué)生解決在研究過(guò)程中遇到的困難。。
1、讓學(xué)生親身體驗(yàn)河水受污染對(duì)環(huán)境和人的身體健康都有極大的危害。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
3、提高學(xué)生分析、整理數(shù)據(jù)的能力。
4、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
5、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
第三階段
第8—9周
1、參觀污水處理廠。
2、讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份“救救車(chē)陂河”
的可行性方案：寫(xiě)一份倡議書(shū)，對(duì)車(chē)陂河進(jìn)行治理；設(shè)計(jì)電子報(bào)刊、公益廣告、宣傳畫(huà)等，號(hào)召家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力，“救救車(chē)陂河”。
2、進(jìn)行“我心目中未來(lái)的車(chē)陂河”征文、繪畫(huà)比賽。
3、階段性小結(jié)，階段性成果匯報(bào)。
1、為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究問(wèn)題的技巧和方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、想象能力和實(shí)踐能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
交流總結(jié)
第10周
寫(xiě)下此次綜合活動(dòng)的心得。
1、體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。
2、提高協(xié)作水平，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的整體發(fā)展。
3、提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
成果展示
第11、12周
成果展示設(shè)計(jì)：將同學(xué)們探索過(guò)程、成果和感受收獲系統(tǒng)化，以表演、集體匯報(bào)、展覽等方式讓同學(xué)們一起分享成功的快樂(lè)。
營(yíng)造體驗(yàn)成功的情境，提高學(xué)生的自信心和參與的積極性，使學(xué)生獲得成就感。
實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)
第13周
填寫(xiě)《綜合活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表》、《綜合活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表》《綜合活動(dòng)活動(dòng)小組評(píng)價(jià)表》《綜合活動(dòng)課學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)表》。
促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展，肯定自我。
拓展延伸
第14周
1、師生座談，組織一次校內(nèi)的“救救車(chē)陂河”講座。
2、校內(nèi)進(jìn)行一次“我心目中未來(lái)的車(chē)陂河”征文、繪畫(huà)展覽。
讓全校的同學(xué)明確到保護(hù)車(chē)陂河的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
“保護(hù)車(chē)陂河”發(fā)現(xiàn)課題階段教案
教學(xué)目標(biāo):
1、 指導(dǎo)學(xué)生討論感興趣的相關(guān)內(nèi)容作為小課題。
2、 學(xué)生組合研究小組。