一、教材分析圓是小學數學平面圖形教學中唯一的曲線圖形。《圓的面積》是在學生了解和掌握了圓的特征、學會計算圓周長的計算以及學習過直線圍成的平面圖形面積計算公式的基礎上進行教學的。...

教學目標：結合具體的情境，體驗數學與日常生活密切相關，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現象。重點： 圓的特征的進一步體會難點 ：用圓的知識來解釋生活中的簡單現象。...

教學目標：結合具體的情境，體驗數學與日常生活密切相關，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現象。重點： 圓的特征的進一步體會難點 ：用圓的知識來解釋生活中的簡單現象。...

教學目標： 1、通過折紙活動，探索并發現圓是軸對稱圖形，理解同一個圓里半徑和直徑的關系2、進一步理解軸對稱圖形的特征，體會圓的對稱性。3、在折紙找圓心驗證圓是軸對稱圖形等活動，發展空間觀念。...

教學目標：1、給合生活實際，通過觀察、操作等活動認識圓，認識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規畫圓。2、通過觀察、操作、想象等活動，發展空間觀念。...

一、教材分析圓是小學數學平面圖形教學中唯一的曲線圖形。《圓的面積》是在學生了解和掌握了圓的特征、學會計算圓周長的計算以及學習過直線圍成的平面圖形面積計算公式的基礎上進行教學的。...

課題 圓的認識（二） 課型 新授內容 科書（北師大版）第十一冊第6-7頁教學目標1、通過折紙活動，探索并發現圓是軸對稱圖形，理解同一個圓里半徑與直徑的關系。2、進一步體會軸對稱圖形的特征，體會圓的對稱性。3、發展空間觀念。...

教學內容：北師大版數學實驗教材第十一冊第2、3、4、5頁--“圓”第一課。教學目標：知識與技能：結合生活實際認識圓，認識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會圓的本質特征及圓心和半徑的作用，會用圓規畫圓，發展空間觀念。...

一、說教材（一）說教學內容“圓的認識”一是北師版九年義務教育六年制小學數學第十一冊第一單元“圓”中的第一節課。這節課的內容包括：圓的特征、圓心、直徑，半徑和會用圓規畫圓。...

教學目標1、引導學生通過大量的生活實例認識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的相互關系，會用圓規畫圓。2、培養學生觀察、分析、抽象概括等思維能力和初步的空間想象力。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書六年制小學五年級下冊P93-94例1-例3及P94練一練、練習十七第1、2題教學目標：1、讓學生在觀察、操作等活動中感受并發現圓的有關特征，知道圓的各部分名稱，發現同一圓內半徑、直徑的特征及關系，學會...

第 一 單元 第1課時課 題圓的認識（一） 教學目標1、給合生活實際，通過觀察、操作等活動認識圓，認識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規畫圓。...

學習內容人民教育出版社六年級數學上冊第56-57頁 例1 例2學習目標（1）認識圓，知道圓的各部分名稱。（2）掌握圓的特征，理解和掌握在同一個圓里半徑和直徑的關系。（3）初步學會用圓規畫圓。...

有幸兩次現場聆聽全國著名特級數學教師華應龍老師執教《圓的認識》一課，為華老師創新的設計，靈動、大氣的課堂所震撼！不過癮，寒假又從網上下載了視頻，細細品味！聽華老師的課是一種享受，一種激勵，可謂百聽不厭，感觸良多！...

【教學內容】義務教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第一單元第2,3頁"圓的認識一".【教學目標】1,結合生活實際,通過觀察,操作等活動認識圓,認識到"同一個圓中半徑都相等,直徑都相等",體會圓的特征及圓心和半徑的作用,會用圓規畫圓.2...