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賀卡設計

賀卡設計


老師您好
教學目標 
1、知識目標:學習了解賀卡的有關知識,掌握的方法步驟,能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師,表達自己的心意,提高自己的動手設計能力。
2、能力目標:通過學習賀卡制作,培養學生的形象思維能力,聯想能力,創造能力與動手實踐能力。
3、 德育目標:激發學生對美好生活的熱愛,養成尊師重教的優良品格,在學習中培養學生團結協作的精神。
教學難重點
1、掌握的方法和步驟。
2、卡片的形象思考與設計構成
教學準備
1、課前設置:在授課前,將多媒體教室的課桌布置為六個方塊,每方塊六個課桌。
2、彩紙、雙面膠、剪刀、膠棒、彩色水筆。
教學過程 
一、        導入  :
1、從課件片頭文字,圖片喚起學生對教師節的記憶。
2、尊師重教風尚——自己表達對教師感激之情的方式(學生從信封袋中拿出祝詞,表述)
3、揭示課題:尊師卡片(板書)
二、        認識體驗
1、拆分卡片:教師出示尊師卡片,讓學生拆分卡片。說說是由哪些部分構成的?
2、教師總結尊師卡片的構成:襯底、形象、文字。(板書)
3、師生一起尋找卡片形象設計的規律。
三、        尋找形象
1、思考“祝老師笑口常開”的祝詞,演示形象設計方法。
2、分析“鮮花送給您”演示形象思考方法。
3、學生分析自己手中的祝詞(師生合作)。
四、        組合構成
1、演示“祝老師笑口常開”“鮮花送給您”兩句祝詞的形象組合辦法
2、揭示步驟:畫、剪、貼、寫(板書)
五、        欣賞卡片
1、引導逐一欣賞卡片,了解卡片的各種造型。
2、強調選擇最佳位置,用筆書寫卡片祝詞
六、作業 
1、要求
(1)造型大膽  (2)書寫工整  (3)完整美觀
2、巡回指導
六、        評講


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