認識鐘表
認識整時
教學目標 ：
1、通過多媒體課件創設生活情境，讓學生學會認識整時。
2、知道鐘面上有時針、分針、12個數、12大格。
3、幫助學生初步建立時間概念，培養遵守時間的好習慣，學會合理安排時間。
4、培養學生的觀察能力。
教學重點：認識鐘面和認識整時
教學準備：課件、大鐘面、小鐘面
教學過程 ：
一、激趣導入
講故事：星期一的早晨，同學們都按時來上學了，可是有一個叫小明的同學他還在干什么呢？（課件）小虎還在床上睡覺，現在都什么時候了？你從哪兒看出來的？
這節課我們一起來。（板書課題）
二、探究新知
1、認識鐘面
（1）學生拿出小鬧鐘。師：請同學們仔細觀察自己的小鬧鐘，看看鐘面上都有些什么？
（2）小組交流，看看自己的鐘和其他同學的鐘有什么相同的地方？小組匯報。
（3）師總結。
（4）指出自己鐘面上的時針和分針。
2、認識整時
（1）師：時間一分一秒的過去了，我們再去看看小明吧。哎呀，他怎么還在睡覺呀，我們看看現在什么時候了？（貼鐘面）
（2）師：小明終于醒了，他急急忙忙的往學校趕。他來到學校的時候已經9時了。（帖鐘面）
（3）小明遲到了。他為什么遲到了？（要合理安排時間）
（4）上課了小明端端正正地坐在教室里上課，現在幾時了？
（5）你怎么會認的？
（6）小組交流：你們是怎么認的？
（7）總結：分針指向12，時針指向幾就是幾時整。
（8）寫鐘面上的時間。
三、鞏固練習
1、小明的一天
2、找朋友
3、撥鐘
四、總結
這節課你學會了什么？