認(rèn)識(shí)鐘表
教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，學(xué)會(huì)看鐘表上的整時(shí)，會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。
2. 在合作探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3. 學(xué)生建立初步的時(shí)間概念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)
間的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4. 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握看整時(shí)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。
教具準(zhǔn)備：課件、鐘面三個(gè)、游戲道具
學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘、習(xí)題一 location.href=''} 張
教學(xué)過程：
一 location.href=''} . 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（5分）
同學(xué)們，老師想知道每天早上是誰把你們叫醒的？小紅每天早上又是誰把她叫她
的呢？小紅給我們出了一 location.href=''} 個(gè)謎語(yǔ)：我有一 location.href=''} 個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。（鬧鐘或鐘表）我們應(yīng)該向小紅學(xué)習(xí)請(qǐng)鬧鐘叫我們起床，就不用麻煩媽媽了。聽到鬧鐘響，就要馬上起床，不能睡懶覺，我們要遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間。
我猜同學(xué)們家里肯定有鐘表，對(duì)嗎？鐘表是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西，鐘表的設(shè)計(jì)也越來越美麗�，F(xiàn)在我們就一 location.href=''} 起來欣賞一 location.href=''} 下形形式式的鐘表。請(qǐng)同學(xué)們邊欣賞邊想想鐘表有什么作用。
這些鐘表美麗嗎？這么美麗的鐘表究竟有什么作用呢？（生說）
鐘表有這么多的作用，咱們必須先認(rèn)識(shí)它，才能使用它。今天，我們就一 location.href=''} 起來認(rèn)識(shí)鐘表。（板書課題：認(rèn)識(shí)鐘表）
二. 合作學(xué)習(xí)，探究新知（20分）
1. 初步認(rèn)識(shí)鐘表（5分）
⑴小組合作學(xué)習(xí)：仔細(xì)觀察學(xué)具鐘，你發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么？
⑵匯報(bào)交流：
生1：鐘面上有兩根針，一 location.href=''} 根又長(zhǎng)又細(xì)，一 location.href=''} 根又短又粗。
生2：還有12個(gè)數(shù)字。
生3：還有一 location.href=''} 些格子。
師：同學(xué)們觀察得真認(rèn)真，鐘面上的部件都被大家找出來了�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)鐘面。（介紹鐘面）
2. 認(rèn)識(shí)鐘面上的整時(shí)。（10分）
⑴ 任意撥時(shí)間
同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪锌隙ㄒ娺^鐘表表示出來的時(shí)間，現(xiàn)在請(qǐng)大家用學(xué)具鐘撥一 location.href=''} 個(gè)你喜歡的時(shí)間。
選出3個(gè)整時(shí)的鐘面，學(xué)生說說撥的是什么時(shí)間，是怎樣撥出這個(gè)時(shí)間的。（實(shí)投）