教學(xué)內(nèi)容：教材第94～96頁(yè)三角形、四邊形、圓、軸對(duì)稱圖形和“練一練”，練習(xí)十八第6～14題。教學(xué)要求：1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特征和分類(lèi)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的四邊形的特征及其相互之間的聯(lián)系，能正確地畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形。...

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)27頁(yè)例1、例2，28頁(yè)做一做，練習(xí)六1、2題，30頁(yè)折紙飛機(jī)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征。...

“平面圖形面積復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)“總復(fù)習(xí)”自主創(chuàng)編的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1、回憶整理平面圖形面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程，熟練地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。...

課 題圖形的認(rèn)識(shí)（二）平面圖形課 型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課年 級(jí)六年級(jí)教 師宮春曉學(xué)習(xí)內(nèi)容教師提供北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)（下）p93-94學(xué)生提供整理，剪出學(xué)過(guò)的平面圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 歸納總結(jié)學(xué)過(guò)的所有平面圖形2、 總結(jié)各平面圖形的特點(diǎn)3、 對(duì)各平...

讓“五心”飄揚(yáng)在孩子的“心空” ——芻議小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育 如皋市郭元鎮(zhèn)許莊小學(xué) 王志祥幾年前去洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，學(xué)校的一條教學(xué)格言給我留下了深刻的印象：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。...

22.9平面圖形的鑲嵌 說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)（下）教材第二十二章《思辨》的第九節(jié)——平面圖形的鑲嵌.下面我將分四個(gè)部分向大家匯報(bào)一下：我是打算怎樣上和為什么這樣上這節(jié)課.讓我們來(lái)看...

一、快速反應(yīng) !--[if !supportlists]-- 1. !--[endif]-- 用_________________的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間__________、________地鋪成一片，就是平面圖形的密鋪，又稱做______________.!--[if !supportlists]-- 2....

一、談話激趣，導(dǎo)入新課 1、出示機(jī)器人圖，師：這是什么，是由哪些圖形組成的？你們想玩拼圖嗎？2、揭示課題；今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)圖形的拼組吧。...

教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩；認(rèn)識(shí)多邊形，探索多邊形的某些性質(zhì)；在活動(dòng)中感受歸納思想；在活動(dòng)中發(fā)展有條理地思考（感受分類(lèi)思想）。重點(diǎn)和難點(diǎn)感受歸納思想和分類(lèi)思想；歸納。...

的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。因此，平面圖形的復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)更多的著眼于用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析，鞏固舊知識(shí)的同時(shí)使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平有所提高，再運(yùn)用新的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)去解決生活中和其它學(xué)科中的問(wèn)題。...

摘自：《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)》教材分析： 初一實(shí)驗(yàn)教材上冊(cè) “ 圖形的初步認(rèn)識(shí) ” 一章對(duì)學(xué)生的整體要求是：學(xué)生能感悟圖形，能識(shí)別圖形，能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。...

《生活中的平面圖形》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo) 經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩；認(rèn)識(shí)多邊形，探索多邊形的某些性質(zhì)；在活動(dòng)中感受歸納思想；在活動(dòng)中發(fā)展有條理地思考（感受分類(lèi)思想）。...

教學(xué)目標(biāo) 經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩；認(rèn)識(shí)多邊形，探索多邊形的某些性質(zhì)；在活動(dòng)中感受歸納思想；在活動(dòng)中發(fā)展有條理地思考（感受分類(lèi)思想）。重點(diǎn)和難點(diǎn) 感受歸納思想和分類(lèi)思想；歸納。...

教學(xué)目標(biāo) 經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩；認(rèn)識(shí)多邊形，探索多邊形的某些性質(zhì)；在活動(dòng)中感受歸納思想；在活動(dòng)中發(fā)展有條理地思考（感受分類(lèi)思想）。重點(diǎn)和難點(diǎn) 感受歸納思想和分類(lèi)思想；歸納。...

教學(xué)內(nèi)容：教材第94～96頁(yè)三角形、四邊形、圓、軸對(duì)稱圖形和“練一練”，練習(xí)十八第6～14題。教學(xué)要求： 1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特征和分類(lèi)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的四邊形的特征及其相互之間的聯(lián)系，能正確地畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形。...