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人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《圓柱與圓錐》導(dǎo)學(xué)案

發(fā)布時間:2018-03-14

人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《圓柱與圓錐》導(dǎo)學(xué)案


3.培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。
導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):掌握圓錐的特征。
教學(xué)難點(diǎn):正確理解圓錐的組成。
導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備:圓錐圖片  圓錐學(xué)具
導(dǎo)學(xué)過程:
預(yù)習(xí)學(xué)案:
1、圓柱體積的計(jì)算公式是什么?
2、圓柱的特征是什么?
導(dǎo)學(xué)案:
(一)小組交流匯報預(yù)習(xí)情況
(二)共同探究
1.圓錐的認(rèn)識
(1)觀察教科書第23頁圖片,它們有什么共同特點(diǎn)?
(2)讓學(xué)生拿著圓錐模型觀察,說出自己觀察的結(jié)果(圓錐有一個曲面,一個頂點(diǎn)和一個面是圓的)
(3)圓錐有一個頂點(diǎn),它的底面是一個圓、(在圖上標(biāo)出頂點(diǎn),底面及其圓心o)
(4)圓錐有一個曲面,圓錐的這個曲面叫做側(cè)面。(在圖上標(biāo)出側(cè)面)
(5)讓學(xué)生看著教具,指出:從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做高。
2.測量圓錐的高。
小組合作:(1)先把圓錐的底面放平;
(2)用一塊平板水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面;
(3)豎直地量出平板和底面之間的距離。
3. 教學(xué)圓錐側(cè)面的展開圖
(1)學(xué)生猜想圓錐的側(cè)面展開后會是什么圖形呢?
(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn):得出圓錐的側(cè)面展開后是一個扇形。
4.虛擬的圓錐
(1)先讓學(xué)生猜測:一個長方形通過旋轉(zhuǎn),可以形成一個圓柱。那么將三角形制片繞著一條直角邊旋轉(zhuǎn),會形成什么形狀?
(2)通過操作,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動出來的是圓錐,并從旋轉(zhuǎn)的角度認(rèn)識圓錐。
5.課堂小結(jié)。
課堂檢測:
1.用附頁2的圖樣,做一個圓錐,量出它的底面直徑和高。
2.練習(xí)四:第1、2題。
 板書設(shè)計(jì):
圓錐的認(rèn)識
圓錐的特征:底面是圓,側(cè)面是一個曲面,展開是一個扇形
一個頂點(diǎn)一條高
導(dǎo)學(xué)反思:

圓錐的體積
導(dǎo)學(xué)目標(biāo):
1.通過分小組倒水實(shí)驗(yàn),使學(xué)生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系,初步掌握圓錐體積的計(jì)算公式,并能運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓錐的體積,解決實(shí)際生活中有關(guān)圓錐體積計(jì)算的簡單問題。
2.借助已有的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在小組活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自主探索能力。
3.通過小組活動,實(shí)驗(yàn)操作,巧妙設(shè)置探索障礙,激發(fā)學(xué)生的自主探索意識,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):掌握圓錐體積的計(jì)算公式。
教學(xué)難點(diǎn):正確探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系。
導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備:等底等高的圓柱和圓錐模型
導(dǎo)學(xué)過程:
預(yù)習(xí)學(xué)案:
1、圓錐有什么特征?
2、圓柱體積的計(jì)算公式是什么?
導(dǎo)學(xué)案:
(一)小組交流匯報預(yù)習(xí)情況
(二)共同探究
1.教學(xué)圓錐體積的計(jì)算公式。
(1)學(xué)生做試驗(yàn),探究圓錐和圓柱體積之間的關(guān)系。
用等底等高的圓柱和圓錐做實(shí)驗(yàn),看看它們之間的體積有什么關(guān)系?”
(2)用倒水或倒沙子的方法試一試。先在圓錐里裝滿水,然后倒入圓柱。讓學(xué)生注意觀察,倒幾次正好把圓柱裝滿?(學(xué)生做好記錄,發(fā)現(xiàn)倒3次正好把圓柱倒?jié)M。)
(3)通過試驗(yàn),等底等高的圓錐、圓柱的體積有什么關(guān)系?你能用字母表示出它們的關(guān)系嗎?(學(xué)生分組討論)
(4)圓錐的體積公式:
圓錐的體積=1/3×圓柱的體積=1/3×底面積×高
字母公式:v=1/3sh
2.學(xué)生嘗試完成例3
(1)出示例3,指名讀題,要求沙堆的體積需要已知哪些條件?
(2)學(xué)生嘗試完成。
(3)集體講解訂正。
沙堆底面積:4÷2=2(米)3.14×2×2=12.56(平方米)
沙堆的體積:1/3×12.56×1.2=5.024(立方米)

5頁,當(dāng)前第412345
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