教學內容：教科書練習九的第6—9題。 教學目的：通過練習，使學生進一步熟悉圓錐的體積計算。 教學過程： 一、復習 1、圓錐的體積公式是什么? 二、課堂練習 1、做練習九的第6題。...

看下面的圓錐問題：“一個圓錐形的沙堆，底面積是12.56平方米，高是1.2米。用這堆沙在10米寬的公路上鋪2厘米厚的路面，能鋪多少米？” 這是書本上的一道習題。...

教學內容：教科書第52頁練習十二的第6—9題。教學目的：通過練習，使學生進一步熟悉圓錐的體積計算。教學過程：一、復習1.圓錐的體積公式是什么?2.填空。...

教學內容：教材第15頁例2、“練一練”，練習三第6一11題。教學要求：使學生進—步掌握圓錐的體積計算方法，能根據不同的條件計算圓錐的體積，能應用圓錐體積解決—些簡單的實際問題：教學重點：進—步掌握圓錐的體積計算方法。...

第八課時 圓錐體積計算和應用教學內容：練習八第6一10題。教學要求：使學生進—步掌握圓錐的體積計算方法，能根據不同的條件計算圓錐的體積，能應用圓錐體積解決—些簡單的實際問題：教學重點：進—步掌握圓錐的體積計算方法。...

學習目標：1、通過交流討論會根據圓柱和圓錐的關系解決實際問題，能綜合運用圓錐，圓柱的計算公式解決簡單的實際問題。2、能綜合運用圓柱和圓錐的知識解決簡單和略帶變式的實際問題。能理解并運用等積變形來解決相關的問題。...

（1）圓錐的認識教學內容：教科書p23－26的內容，p24“做一做”，完成練習四的第1、2題。教學目標：1、認識圓錐，圓錐的高和側面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高，能根據實驗材料正確制作圓錐。...

（一）教學過程及學生活動情況一、引入（2分鐘）教師：我們在第一單元中認識了一個新的立體圖形----圓錐。不知道大家是否還記得圓錐是由什么圖形旋轉而成的？是直角三角形。...

教學目的:1、知識目標:使學生理解和掌握求圓錐體積的計算公式,并能正確求出圓錐的體積，《圓錐的體積》教案設計及反思。.2、能力目標:培養學生初步的空間觀念,動手操作能力和邏輯思維能力。...

一、填空：1、一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓柱的體積是圓錐體積的（ ）倍，圓錐體積是圓柱體積的，比圓柱體積小。2、一個圓柱和一個圓錐等底等高。（1）圓柱的體積是18立方厘米，圓錐的體積是（ ）。...

教學目標1、使學生理解求圓錐體積的計算公式.2、會運用公式計算.教學重點圓錐體體積計算公式的推導過程.教學難點正確理解圓錐體積計算公式.教學步驟一、鋪墊孕伏1、提問：（1）圓柱的體積公式是什么？（2）投影出示圓錐體的圖形，學生指圖...

一、說教材：1、本課教學內容是義務教育課程標準實驗教材小學數學六年級下冊的第一單元《圓柱與圓錐》中《圓錐體積》的第一課時。教學內容為圓錐體積計算公式的推導，例2、例3，相應的“做一做”及練習四的習題。...

一、說教材1、教材分析《圓錐的體積》教學是在學生學習了立體圖形——長方體、正方體、圓柱體的基礎上，認識了圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積、體積的基礎上進行教學的。...

目標定位：a教學1. 使學生理解、掌握圓錐體積計算公式，能運用公式計算圓錐的體積，解決有關的實際問題。2. 培養學生觀察、操作、推理的能力。...

教學內容:九年義務教育六年制小學數學第十二冊第48-50頁。教學目的:1.使學生理解和掌握求圓錐體積的計算公式,并能正確求出圓錐的體積。2.培養學生初步的空間觀念、邏輯思維能力、動手操作能力。...