小學六年級數學總復習教案2
（1）學生獨立解答.
（2）學生討論兩道題的區別.
教師總結：看來我們做分數應用題時，需要認真審題并且在找準單位1的同時注意找準對應關系.
（三）深化.
如果題目中的分數發生了變化，我們還會解答嗎？
1.倉庫里有15噸鋼材，第一次用去總數的20％，第二次用去總數的 ，還剩下多少噸鋼材？
2.倉庫里有一些鋼材，第一次用去總數的20％，第二次用去總數的 ，還剩下15噸，倉庫里有多少噸鋼材？
（1）學生獨立解答.
（2）學生討論兩道題的區別.
教師總結：雖然分數應用題與百分數應用題在表現形式上不同，但是數量關系相同.同樣需要注意認真審題并且在找準單位1的同時注意找準對應關系.
三、鞏固反饋.
1.分析下面每個題的含義，然后列出文字表達式.
（1）今年的產量比去年的產量增加了百分之幾？
（2）實際用電比計劃節約了百分之幾？
（3）十月份的利潤比九月份的利潤超過了百分之幾？
（4）1999年的電視機價格比1998年降低了百分之幾？
（5）現在生產一個零件的時間比原來縮短了百分之幾？
（6）十一月份比十二月份超額完成了百分之幾？
2.列式不計算.
（1）油菜子的出油率是42％，2100千克油菜子可以榨油多少千克？
（2）油菜子的出油率是42％，一個榨油廠榨出菜子油2100千克，用油菜子多少千克？
（3）某工廠計劃制造拖拉機550臺，比原計劃超額完成了50臺，超額了百分之幾？
3.判斷并且說明理由.
男生比女生多20％，女生就比男生少20％.（）
4.一輛汽車從甲地開往乙地，第一小時行了全程的 ，第二小時比第一小時多行了16千米，這時距離乙地還有94千米.甲、乙兩地間的公路長多少千米？
四、課堂總結.
通過今天這堂課，你有什么收獲嗎？
五、課后作業.
某體操隊有60名男隊員，
（1）女隊員比男隊員多 ，女隊員有多少名？
（2）男隊員比女隊員多 ，體操隊員共有多少名？
（3）女隊員比男隊員少 ，女隊員有多少名？
（4）男隊員比女隊員少 ，體操隊員共有多少名？
六、課題：用比例知識解答應用題
教學目的
1.通過復習，使學生能夠正確判斷出應用題中所涉及的相關聯的量成什么比例關系.
2.通過復習，能夠使學生利用正反比例的意義正確、熟練的解答應用題.
3.通過復習，培養學生的分析能力、綜合能力以及判斷推理能力.
教學重點
通過復習，使學生能夠利用正反比例的意義正確、熟練的解答應用題.
教學難點
通過復習，使學生能夠利用正反比例的意義正確、熟練的解答應用題.
教學過程
一、復習準備.
下面每題中的兩種量成什么比例關系？
（1）速度一定，路程和時間.
（2）總價一定，每件物品的價格和所買的數量.
（3）小朋友的年齡與身高.
（4）正方體每一個面的面積和正方體的表面積.
（5）被減數一定，減數和差.
談話引入：我們今天運用正反比例的知識來解決實際問題.
（板書：用比例知識解應用題）
二、探討新知.
（一）教學例5（用比例解答下題）
修一條公路，總長12千米，開工3天修了1.5千米.照這樣計算，修完這條路還要多少天？
1.學生讀題，獨立解答.
2.學生反饋：
3.分析：
（1）為什么需要用正比例解答？
（2）12和要求的天數之間有什么關系？
4.小結：我們在做題時，根據注意題目中的數量關系，不僅需要判定運用什么比例方法，而且還要注意找準題目中的對應關系.