Unit3 It was there.

unit 3 it was there! （第一教時）
蔡惠紅
教學內容：
《義務教育課程標準實驗教科書—牛津小學英語》6a第三單元，第一教時（listen, read and say; look, read and learn; ask and answer這三部分的部分內容）
教學目標：
1、能夠聽、說、讀、寫本單元的四會單詞和詞組：was, excited, exciting, a race, a moment ago, take photos, look for
2、能夠聽、說、讀本單元的三會單詞和詞組：sports day, running race, watch a running race, a camera, a roll of film, a mobile phone, a cd walkman, a diary, a handkerchief
3、初步認識過去時態，學習“be”動詞is的過去式was，能夠感知過去的時間和表達方式，并能區別不同的時間now和a moment ago 。
4、能夠正確理解和運用句型：it isn’t here/ there now. it was here/ there a moment ago.
5、能夠正確理解并朗讀課文導言及第一部分對話。
教學重點：
1、初步感知過去時態，知道它所表示的意義。
2、學習“be”動詞is的過去式was，能正確理解并運用句型：it isn’t here/ there now. it was here/ there a moment ago.
3、掌握本課時的四會單詞和句型。
教學難點：
1、區別理解并運用be動詞的現在時態和過去時態。
2、能夠運用所學的句型進行尋找物品的情景會話。
準備教具：
錄音機 磁帶 單詞圖文卡 一些實物（照相機和膠卷）
教學掛圖（對話情景圖片） 詞條（事先打印好單詞或詞組）
教學設計：
step 1 free talk
1、t: hello, children! this is an open lesson. here’re so many teachers. are you excited? yes or no?
（根據學生真實表現列舉若干位，幫助學生初步明白excited的意思）
t: i’m excited now.
出示單詞excited，組織學生朗讀
2、everyday english: ask and answer
what day is it today?
what date is it today?
when’s your birthday?
what would you like as a birthday present?
（1）教師問，學生答。
（2）提示學生問，老師作答。
step 2 presentation
1、t: （出示照相機實物）look! what’s this?
s: it’s a…
t: yes, it’s a camera. it is a birthday present from my mother.
出示單詞camera, 組織學生朗讀
t: what can it use?
s: it can take photos.
學習四會詞組：take photos
2、t:（教師把相機放在講臺上）
where’s my camera?
ss: it’s on/ next to/ beside …
教師相機板書：where’s my camera?
it’s on/ next to/ beside…
t: look at this camera. do you want to take some photos?
ss: yes.
t: ok. you should put the film in it first
出示實物，按順序學說單詞：film, a roll of, a roll of film
說出類似詞組：a _____ of
t:（將膠卷放在相機內）
where’s the film now?
  s: it’s in/ in front of…
(教師繼續在板書it’s on/ next to/ beside…之后添加介詞in/ in front of…)
  組織學生齊讀板書（順便把相機放在一個不顯眼的地方）
3、t:（學生讀完板書，教師故作尋物狀）
where’s my camera?
  ss: ……
  t: oh, it isn’t here now.
  組織學生學習這個句子，注意isn’t和now的發音。
  t: but it was here a moment ago.