6B Unit5 The seasons
七.板書設(shè)計
unit5 the seasons
哈爾濱 北京 南京 海口 昆明 拉薩
6b,unit 5,（6課時）g、h部分.
二、教學(xué)目標(biāo)：
1進一步在聽說基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生四會句型寫的能力。
2培養(yǎng)學(xué)生ow組合發(fā)音運用的能力。
3感受歌謠的旋律美。
三、教學(xué)重點：
1活動中訓(xùn)練學(xué)生寫句型的能力。
2 總結(jié)ow組合發(fā)音。
四、教學(xué)難點:
1句子中的字母組合的發(fā)音訓(xùn)練。
2初步感受歌謠的旋律。
五、課前準(zhǔn)備：
1 準(zhǔn)備錄音機和第五單元的磁帶。
2 課前寫好本課的課題6b. unit 5 .
六、教學(xué)過程：
step1. 根據(jù)a部分的對話，把小組自創(chuàng)的對話表演出來。老師可以組織學(xué)生當(dāng)評委打分。
step2. 看詞連對話。老師給出一些單詞讓學(xué)生獨立完成對話，寫在課堂作業(yè)本上。小組間交流評比，無錯誤的小組積分。題目如下：
1. lian yunguang , summer , go swimming
2. nan jing, autumn, go climbing
3. shang hai, spring, go walking
4. su zhou, spring, visit the gardens
step3.連詞成句
1. in, best, which, new york, you, do, season,like,(?)
2. in, go, people, farms, countryside, to, the ,like,(.)
3. new york, is, soon, to, father, going, my
4. season, new york, autumn, best, the, is, in (.)
step4. 每個小組把其中一個組員在步驟2中的對話變成填空給其他組做。
step5.完成g部分。
1. 學(xué)生聽錄音跟讀brown, cow, how, now,四個單詞，體會并發(fā)出ow組合發(fā)音。
2. 呈現(xiàn)g部分，啟發(fā)學(xué)生用這四個單詞編一句話，對能參與的學(xué)生給小組積分。
3. 利用李陽瘋狂英語的辦法操練g部分這句話。
a. 跟磁帶慢讀三遍，在自己中速讀三遍，快速讀三遍。
b. 試著一口氣讀這個句子，每組選讀得最多的進行比賽。
c. 每組選一個代表看誰能最快速最清晰最大聲讀出這個句子。
step6.完成h部分。
1. 組織學(xué)生聽錄音模仿讀。
2. 老師和學(xué)生一起讀，根據(jù)內(nèi)容動作，讓學(xué)生邊做邊理解。
3. 集體讀和做動作。
七.板書設(shè)計
unit5 the seasons
brown cow how now