6A Unit 4 (第四教時) 教案

一、教學內容
《義務教育課程標準實驗教科書 牛津小學英語》6a第四單元第四教時（do a survey）。
二、教學目標：
（1）通過調查表格進行句型及日常用語的復習。
三、教學重點
（1）能正確地掌握日期英語表達方法。
（2）能就生日開展正確的問答。
四、教學難點
（1）引導學生正確掌握日期英語表達方法。
五、課前準備
（1）教具準備
調查表     圖片     胸卡    多媒體課件   投影儀  練習紙
（2）板書準備：預先寫好課題unit 4 review and check
六、教學過程：
 step 1  free talk (ask and answer) (約4分鐘)
t: what day is it today?
s: it’s …
t: what date is it today?
s: it’s …
t: what does this /that sign mean?
s: ….
t: what would you like as a birthday present?
s: i’d like ….
step 2 practice(約26分鐘)
1、多媒體出示多個節日，如教師節，兒童節，國慶節，中秋節等，進行師生問答，以此來復習鞏固他們對月份及日期的英文表達方法，并拓寬學生思路。(約6分鐘)
例    t: what festival is it?
      s: it’s teachers’ day.
      t: when’s teachers’ day?
    s: it’s on the tenth of september.  或 s: it’s in …. （只知道月份的節日)
 以同樣的方法對其余常見的節日進行問答。
2、在此基礎上，將話題逐步引入birthday,通過信息交流，激發學生語言表達的欲望和參與活動的熱情。(約5分鐘)
t: pardon, what date is it today?
s: it’s ….
t: oh, my birthday is coming. my birthday is in …. it’s on the …of ….
   whose birthday is in this month? you can stand up and tell me.
good! one, two,…. 
      （接著可逐個與站起來的學生進行問答）
t: when’s your birthday?
   do you usually have a birthday party?
         what would you like as a birthday present?
3、小記者采訪活動(約5分鐘)
安排學生運用when’s your birthday? 進行采訪，并進行記錄。要求課后制作同學生日表，今后每逢某個同學過生日的那一天，全班同學應該向他/她表示祝賀，并唱happy birthday歌。
4、do a survey(約10分鐘)
  （1）divide the students into four groups, and each group has a survey paper.
  （2）小組間互相問答“when’s your birthday? it’s on ….”,由組長記錄問答結果。  
（3）每組將調查記錄交給老師，并用投影儀顯示調查結果。
   t: how many students have their birthdays in january/ february/ march…?
   s: ….
（4）教師將四組調查表合并在一起，再進行問答：
t: how many students have their birthdays in january/ february/ march…?
   s: ….
 step 3  do some exercises(約10分鐘)
1、根據上下文，完成下列句子
（1）----is your birthday in may?