《6B Unit 2 Do exercise 》教學實錄

一、教學分析
本節(jié)課是《牛津小學英語》（6b）第二單元第一課時。本節(jié)課的主要任務是：
1.學習教材a部分中前半部分的內(nèi)容，讓學生學會使用英語中形容詞和副詞的比較級、原級來對比較對象進行具有比較性質(zhì)的話語表達。
2.讓學生通過對教材a部分內(nèi)容的學習，能感悟英語中形容詞和副詞的比較級、原級的構(gòu)成，正確地理解這兩種結(jié)構(gòu)所表達的意思及其語義上的差異，初步掌握用英語中形容詞和副詞的比較級、原級的一般用法。
3.在理解教材內(nèi)容的基礎上，掌握教材中的生詞，了解并學會使用下列詞語和習慣用法：be good at sth./doing sth.; do well in sth.; talk to sb. about sth.; need help與need help with sth.; some of …。
4.引導學生正確用英語中形容詞和副詞的比較級、原級來評價和表達被比較的對象，尤其要正確地對待自己與他人之間的比較，學會肯定和欣賞他人的長處。
5.牢牢抓住本單元的主題“do more exercise”，教育學生只要愿意“do more exercise”就能夠改變自己的薄弱方面。這也是用本單元的教學內(nèi)容對學生有機地進行情感、意志培養(yǎng)的一個很好的切入口。
6.關注和學習教材中英語交際會話中的話輪獲得的技巧，引導學生在英語交際的過程中主動獲得話輪（如：what’s the matter? / but i think … / that’s true. / don’t worry. / that’s a good idea.），以提高實際運用英語進行口語交際的能力。
六年級的學生已經(jīng)具有一定的評價他人和自我評價能力，但是其心理發(fā)展水平和能力還很有限，社會閱歷、社會經(jīng)驗和對事物的鑒別能力還比較缺乏，他們這種自我評價和評價他人的能力還有待提高。通過對本單元對話內(nèi)容的學習，有助于學生在學習和運用英語中形容詞和副詞的比較級、原級來對比較對象進行比較的同時，培養(yǎng)學生正確地看待自己、正確地看待他人的思維方法，在嘗試用英語進行比較的過程中，掌握英語中形容詞和副詞的比較級、原級的用法，發(fā)展他們英語聽、說、讀、寫的技能。
二、教學策略
雖然以前學生對英語中形容詞和副詞的比較級、原級的用法有所接觸，但是暫時不對英語中形容詞和副詞的比較級、原級的用法進行歸納，留待本單元結(jié)束時再作歸納。本節(jié)課的教學主要采用聽說法、視聽法、講讀法、交際法等教學方法。
1.利用現(xiàn)成教學資源，讓學生觀察，通過師生雙方的口語交際，在自然狀態(tài)下呈現(xiàn)英語中含有的形容詞、副詞的比較集和原級的語言結(jié)構(gòu)的表達，激發(fā)學生的學習興趣，并為教材a部分的對話教學做鋪墊。
2.英語會話教學，功夫不在其內(nèi)，而在其外。要讓學生在交際的過程中學習交際。以聽說為先導，在是生英語口語交際的過程中自然呈現(xiàn)本節(jié)課要學習的對話中的核心語言材料，讓學生初步感知其語義、體驗其用法，并培養(yǎng)學生的英語語感。
 
【精彩課堂實錄】
t：good afternoon, children.
ss: good afternoon, marshall（注：marshall是執(zhí)教者的英文名字，上課之前告訴了學生。）.
t: very nice to give you an english class here.（注：因為執(zhí)教者是教研員，這是執(zhí)教者借班上的一節(jié)全區(qū)六年級英語研討課。）you know, my english name is marshall. is marshall tall or short? please tell me.