六下Unit 1 B Let's talk教案及教學(xué)反思
3、教師與猜中的學(xué)生對(duì)話：“how heavy are you?” 學(xué)生回答后，老師進(jìn)行比較：“you’re thinner than me, and shorter.”板書how heavy are you？i’m 52 kg . you’re thinner than me, and shorter.教讀幾遍。然后檢查學(xué)生是否會(huì)讀。學(xué)生與教師對(duì)話；學(xué)說句子，以齊讀、小組讀和個(gè)人讀的形式練習(xí)句型。
（設(shè)計(jì)意圖：通過不同形式的操練，讓學(xué)生將本課重點(diǎn)內(nèi)容熟練掌握。）
4.教師播放let’s talk課件，讓學(xué)生觀看后回答：how heavy is zhang peng ? who is thinner? who is stronger? 學(xué)生看課件后回答問題。
（設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生對(duì)會(huì)話內(nèi)容的理解。）
5.再次放課件，學(xué)生跟讀對(duì)話。
（設(shè)計(jì)意圖：規(guī)范學(xué)生的語音語調(diào)。）
6.請(qǐng)組與組、生與生進(jìn)行分角色朗讀對(duì)話。
（設(shè)計(jì)意圖：語言材料的機(jī)械操練可以使學(xué)生盡快熟悉句型模式。）
step 4: practice and consolidation.
1.仿照文中的對(duì)話，根據(jù)實(shí)際自編對(duì)話。教師先和一名學(xué)生示范，然后要求學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生做到正確運(yùn)用語言材料進(jìn)行交際活動(dòng)。）
2.檢查練習(xí)情況。學(xué)生展示對(duì)話。
（設(shè)計(jì)意圖：落實(shí)練習(xí)情況。）
3.教師引出下面話題：if we want to know the weight of someone’s body, we can ask “how heavy are you?”. if we want to know the length of someone’s body, we can ask “how tall are you?”.放課件，展示就腳的大小、腿的長(zhǎng)短和頭發(fā)的長(zhǎng)短進(jìn)行詢問的對(duì)話，讓學(xué)生了解如何替換練習(xí)對(duì)話：
how long is your hair? it’s 26 cm long.
how big are your feet? i wear size 36.
how long are your legs?
they’re 76 cm .
學(xué)生邊看課件邊學(xué)說，學(xué)說如何去詢問腳的大小、腿的長(zhǎng)短和頭發(fā)的長(zhǎng)短等，以及任何正確回答。
（設(shè)計(jì)意圖：示范展示如何對(duì)語言進(jìn)行拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。）
4.出示調(diào)查表，請(qǐng)全體學(xué)生問，老師回答并填寫。
me my friend
weight
hair
feet
legs
（設(shè)計(jì)意圖：操練語言材料。）
5.然后老師采訪一位學(xué)生并填寫信息。
（設(shè)計(jì)意圖：示范操練語言材料。）
6.要求學(xué)生四人小組用軟尺量一量他們的頭發(fā)、腿、胳膊等的長(zhǎng)度，用英語會(huì)話完成pair work 中的調(diào)查任務(wù)。
（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)語言的拓展延伸有助于培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。）
7.make a report.老師示范匯報(bào)：i’m heavier than …,her hair is longer…etc.再請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。）
step 5 :summing-up.
教師總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容：today, we learned how to ask about the length of our feet 、legs, and the weight of our body, tell me please, how do you ask? 讓學(xué)生一起讀一讀本課重點(diǎn)句型:
how heavy are you? i’m 48 kg. i’m thinner than you , and shorter.
how long is ...? it’s… 26 cm long .