6B Unit 4 Review and check教案表格式
教學重點及難點
熟練掌握1,2單元的四會單詞及四會句型
教學方法及手段
游戲教學法 交際法
學法指導
記憶指導 聽說訓練指導
集體備課
個性化修改
預習
step1 warm up.
1 greetings.
2 say a rhyme 《run,rabbit,run!》
3 free talk (連鎖問答的形式操練前兩個單元的句型.)
教學
環節
設計
step 2 play a game.
guess: who is my friend?step 3 look,read and respond.
1 show picture one. ask two students to make a dialogue.
2 work in pairs.
3 交流,就每幅圖多請幾組同學發言.
4 choose one picture to act.step 4 d ,look, talk and write.
1,教師出示表格,學生自己讀表.
2 以su yang 或su hai 的身份做自我介紹.并就兩個人的介紹作比較.
3 complete the letter.
4交流,核對答案.
5學生根據示范自制表格,在小組內邊介紹自己的情況邊填寫表格,然后就書上的句式在小組內交談.
作業
根據自己的興趣愛好設計個人名片并做介紹.
板書設計
6b unit 4
name:___________
age:____________
height:____________ cm
weight:____________ kg
50-metre race:______''
high jump:___________m
long jump:___________m
執行情況與課后小結
年級：六年級 .4.6
周次
第八周
課次（本周第幾課時）
第一課時
授課課題
unit 4 review and check
教學基本內容
復習第三單元,完成unit4 c部分
教學目的
通過復習,操練使學生能熟練掌握與問路有關的日常交際用語
教學重點及難點熟練掌握與問路有關的日常交際用語
教學方法及手段
情境教學法 交際法
學法指導
合作學習指導 聽說訓練法
集體備課
個性化修改
預習
step 1 warm up
1 greetings
2 sing a song.(excuse me)
教學
環節
設計
step 2 revision t: sally is on holiday in yizheng now. she wants to go to some place (the xinhua bookshop the post office, the suguo supermarket,