6B Unit 6 Planning for the weekend教案表格式
3)教師可知道學生朗讀，也可在學生中開展朗讀比賽。
4）講師鼓勵學生自己歸納整理其他例詞，編寫繞口令或其他句子并練習朗讀。
step3 consolidation
1.分小組排練e部分的對話，然后表演出來。
2.play a game:接龍比賽
教師將學生分成若干組，每組以snow開頭，要求學生用含有相同音素的單詞進行接龍比賽，看看哪個小組接得多，接得快！獲勝的小組每位成員可在積分卡上記2分。
作業1.抄寫四會單詞和句型，并用句型造句。
2.排練e部分的對話。
板書設計
執行情況與課后小結
年級：六年級
周次
第十二周
課次（本周第幾課時）
第三課時
授課課題
unit 6 planning for the weekend
教學基本內容
復習及完成《補充習題》
教學目的
1.通過復習，能熟練掌握本單元所學的單詞。
2.通過復習，能熟練地在情境中運用本單元所學的句型和日常交際用語。
3.熟練完成本單元《學習手冊》中的練習。
教學重點及難點
通過復習，鞏固本單元的知識點，達到熟練運用。教學方法及手段
情境教學法 交際法 講解法
學法指導
復習指導
集體備課
個性化修改
預習
復習本單元所有知識點，準備本節課檢測。
教學
環節
設計
step1 organization
1.warm up
1)sing english songs: 教師組織各小組進行英語歌曲的拉歌比賽。
2)everyday english:
a. daily report（s→ss）
b.本節課教師可以給學生確定話題：say something about your weekend，以鞏固上節課所學內容。
2.revision
1)利用圖片和實物進行問答練習，復習本單元所學單詞和句型。
2)dictation：聽寫本單元要求四會掌握的內容及部分三會單詞。
3)情境表演：要求學生根據教師提供的情境自編會話進行表演。
a.打電話和好朋友商量周末活動計劃
b.和爸爸媽媽商討五一黃金周的活動安排
c.nancy的生日要到了，yang ling和mike正商量送她什么禮物。
step2 practice（完成練習冊）
作業1.復習鞏固本單元所學的四會單詞和四會句型
2.能熟練朗讀本單元會話，并能自編自演一段小對話
3.自選一篇課外閱讀材料進行補充閱讀
4.預習下個單元學習內容
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