Unit 1 Public signs
it means you/we must/should/shouldn’t ….
2 了解字母組合ea在單詞中的讀音。
四 課前準備
教學準備：一只鐘、圖片、錄音機和磁帶。
五 教學過程
活動目標
教師活動
學生活動
增刪調補
a
free talk
what does it mean?(出示公共標志圖片)
it means we/you must/should/shouldn’t ….
b
presentation
1出示一只鐘，將其撥至不同的時間，詢問學生：
what’s the time? can you…?
you should ….
2出示教學掛圖
3指導
根據時間自由回答老師
的問題。
同桌操練：can i …?
no, you can’t. you should …now.
齊讀
。
c
drill
1 出示公共標志圖片，復習詞組和句型。
2 指導學生看圖
3 指導學生玩“畫圖猜謎”的游戲。
齊讀。
看書上圖片，理解這個游戲怎么來做。
做游戲
d
look and say
1出示單詞：
brother, peter, sister, tiger
2 評價并指導
3指導朗讀句子。
peter’s brother and sister like the toy tiger.
齊讀單詞，并說一說字母er的發音
讓學生舉例字母er發同樣音的單詞。
齊讀。
。
e
workbook
1巡視指導
獨立完成本單元的筆試
六 板書設計
can i …? no, you can’t. you should ….
peter brother sister tiger
peter’s brother and sister like the toy tiger.
七 作業設計
結合校園和周圍生活環境，自己設計公共標志，并用英文寫出說明。
八 課后反思