PEP第七冊(cè)Recycle 2第一課時(shí)
課題recycle2第（1）課時(shí)教學(xué)內(nèi)容read and answer let’s play
教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)第四單元有關(guān)筆友的情況描述。
2、能夠讀懂read and answer的小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。
3、總結(jié)復(fù)習(xí)40個(gè)音標(biāo)的認(rèn)讀。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：將第四單元的中心語言融為一體，在具體情景中自然運(yùn)用。
難點(diǎn)：閱讀理解篇幅較長的短文。
教學(xué)準(zhǔn)備
一套音標(biāo)卡片。
教學(xué)過程
1、熱身
（1）教師放第四單元my pen pal的歌曲錄音，學(xué)生跟唱。
（2）單詞大比拼：以小組為單位比賽寫出他們知道的所有職業(yè)名稱。
2、預(yù)習(xí)日常會(huì)話。
3、新課呈現(xiàn)
read and answer
（1）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。
（2）教師提供若干與課文內(nèi)容相關(guān)的句子，再放一遍錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽邊判斷句子正誤。zhang peng’s pen pal is a girl.
john’s favourite colour is blue.
amy’s mother is a teacher.
amy goes to school by bike.
red is amy’s favourite colour.
mike likes noodles.
zhang peng knows his pen pal’s name at last.
（3）讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)再次通讀短文，完成回答問題的練習(xí)，同桌之間互批。
let’s play
（1）教師出示40個(gè)音標(biāo)卡片，學(xué)生開小火車?yán)首x。
（2）快速反應(yīng)。
（3）學(xué)生翻開學(xué)生用書，教師帶領(lǐng)學(xué)生指指讀讀。
4、鞏固和延伸
做本單元的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。