先鋒英語6B Unit8 In the Emergency Room教案
教學主題：unit 8 in the emergency room
授課課時第三課時
教學目標一、知識與技能目標：1、先通過歌曲讓學生盡快進入學習英語的氛圍，再復習學過的有關身體部位的單詞，通過談話把學生引入篇章學習，了解大意后回答問題。復習句型的結(jié)構，讓學生來總結(jié)。最后，通過練習來鞏固，鍛煉學生的靈活運用。能夠通過自己獨立閱讀，有意識的訓練學生尋找關鍵詞、提取主要信息的能力。2、讓學生能夠完成listen and match 中的練習，加大學生信息量的輸入。3、讓學生能夠在交際的情景中運用所學習的語言，培養(yǎng)學生的語用能力。能夠運用祈使句進行表達交流。4、對短文進行復述，以及一些新詞的運用。二、過程與方法：通過模仿、操練、應用、鞏固練習等活動，引導學生有意識的將新舊知識結(jié)合，積極運用祈使句的語言進行表達和交流。同時在語境中有效進行詞句結(jié)合教學。培養(yǎng)學生總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，按規(guī)律仿寫句子。三、情感、策略、文化意識目標：1、通過閱讀材料的訓練，培養(yǎng)學生仔細認真的習慣，形成有效的學習策略，為后面的學習打好基礎。2、通過對閱讀材料的學習，培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。
教學重點重點是學生獨立完成read and find out 中的閱讀材料的練習，和listen and match 和read and complete 及complete the questions . 三個活動練習，學會對重點句型附加疑問句的運用，同時在課堂上加強后進生的強化練習。
教學難點培養(yǎng)寫的方法和能力，反身疑問句的運用對個別生來說仍然是個難點。因此通過有效的活動來完成本單元的練習。
教學用具教具：錄音機、課件，圖片，
教 學 過 程教 學 階 段
step 1
warming-upfree talk:i can---， can’t i?check their homework:ask someone to read out靈活處理：詢問學生昨天的作業(yè)，復習鞏固形容詞用法
step 2
previewread the story .pair work read the story.設計意圖：鞏固重點句型,再現(xiàn)課文內(nèi)容。
step 3
presentation
read and find out1,lead-in : ask : what is it?do you know how to ask for a first aid?do you have a first aid box at home?注意：提示學生幫助學生回答2,pair-work: discuss the questionsbefore you read3,reading task 1: read paragraph onetouch: stomach, foot, legcall one to act: i have a bad stomachache.i hurt my foot/leg.ask: what do you do if you have a bad stomachache?what do you do if you hurt your foot/leg.4,reading task 2: read paragraph twoact: wash your hands, clean your fingers, put a piece of paper around your finger5,reading task 3: read the whole passagecheck and match6,a game: one act and the others give him suggestionsfill inif ---you should---listen and match:1,look at the picture and describe2,listen and pointlisten again and checkread and complete1,remember the rules2,fill in by themselves3, checkcomplete the questions