Unit 1 How Do You Go There?
5.交流：口頭回答問題，書面填空。（三）語音練習(xí)（practice）1.呈現(xiàn)出兩座美麗的房子，再呈現(xiàn)主人公：miss eagle and mr. pig.2.討論如何分別到達miss eagle and mr. pig的家。eg. how do you go to miss eagle’s house? i go there by plane.…3.參觀miss eagle和mr. pig的家，并幫助一些失散的親人“回家”。具體如下：a.教師出示圖片peak 并說“hello! i’m peak .i’m in miss eagle’s house .”然后把該單詞粘貼在miss eagle的房子里；再出示圖片ship并以相同方式放在mr. pig的房子里。b.教師隨意出現(xiàn)單詞如beat，引導(dǎo)學(xué)生將它放到合適的屋里。c.分發(fā)含有字母組合ea發(fā)/ i: /、字母i發(fā)/ i /的單詞卡讓學(xué)生進行粘貼。d.討論粘貼位置的對錯。e.取出屋名/ i: /并學(xué)說音標(biāo)，呈現(xiàn)字母p及音標(biāo) / pi: / ,學(xué)說音標(biāo)/ p / , 拼讀音標(biāo)/ pi: / / i:p /，以字母b t d完成音標(biāo) / b / / t / / d / 的教學(xué)。 (c) 找一找，連一連，讀一讀。完成課文中的練習(xí)。(c) 找一找，連一連，讀一讀。完成課文中的練習(xí)。f.取出mr pig的屋名 / i / 并進行教學(xué)。讀讀拼拼認認說說。教師分給每個小組一套音標(biāo)卡（即新學(xué)的音標(biāo)），組織游戲“音標(biāo)party ”，具體過程：(a) 教師示范：聽教師指令，學(xué)生分別持音標(biāo)卡上臺，并說“hello , i’m / i: / .”“hello, i’m / b / .”引導(dǎo)學(xué)生用句型“we’re / i: b /或/ bi: /”進行拼讀。 (b) 學(xué)生四人小組活動。（四） 鞏固及延伸（consolidation and extension）1.學(xué)唱“how do you go to school?”2.homework .附：語音繞口令1.this is a big pink pig, a big pink pig. is it a big pink pig? yes, it is. yes, it is.2.p p p, can we eat some peas? please, please, please, eat some peas!3.teacher, teacher, teacher, can we eat the pizza? no, no, no , please eat green beans!板書設(shè)計
unit onehow do you go to school?
how does he/she go to school?
課后記錄