6A Unit 4 Review and check教案表格式
通過歸類,復習音標.step 3通過復習表演,培養學生運用知識的能力,調動學生學習積極性.說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。 課題：review and check（第三課時）時間： 年 月 日
教學目標： 1、通過圖片、情境復習要求學生掌握四會單詞。2、通過小組操練復習四會詞組。3、通過模擬各單元情境，正確運用各單元句型。重點與難點：提高學生的聽力與讀寫能力。課前準備:錄音機,教學掛圖板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
step 1 一.free talk: what does it mean? what date is it today? when’s the teacher’s day?where is/are your …?it means… it’s …it’s on the nineth of september.it’s \they’re…復習日常用語重點句型,創設英語學習氛圍,組織教學. step 2 二.review:1. 幾組學生表演會話。2. 讓學生四人一組以所學會話進行小組間對話。3. 請學生流利朗讀課文對話。評出最佳朗讀者。act in groups.work in four.read.通過對話的表演,讓學生鞏固四會句型. step 3 step 3 三.check1. 請學生講解a中圖畫的內容并校對答案。 四、work book. a. listen and judge. b. listen and match. c. look , read and write.d. look , read and write.五、assignment：look and writewhere _____ ______ _____ _______ film? what ______ _______ ______?what _____ is it today? _____ his __________ ?look , match and say.ask and answer.______ _____ _______ camera.it ______ _______ smoking.it’s the ______ of ______.my mum’s birthday _______ _______ soon.it’s ______ the _______ _________ february.通過對話填空,讓學生進一步掌握重點句型.說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。 課題：review and check（第四課時）時間： 年 月 日
教學目標： 1、通過圖片、情境復習要求學生掌握四會單詞。2、通過小組操練復習四會詞組。