Unit 7 At Christmas (牛津英語6A教案)

　unit 7 at christmas (牛津英語6a教案1)

第一課時

一teaching aims：

1.能聽懂，會說，會讀單詞：a watch, a wallet, a teapot, a calculator, a skateboard, a comb, a mirror, a hairdryer

2. 能聽懂會說：this … is from…. who are they from?

3. 了解東西方接受禮物的不同反應，培養學生良好的文明禮儀。

二.teaching key points：

本課時的教學重點是有關日常用品的8個單詞和討論誰送的禮物的有關語言，其中skateboard, calculator, hairdryer單詞較長，發音也有一定難度，教師應重點指導。

三.teaching difficulties

本課時的難點是：this …is from….who are they from? 這組句型，建議教師充分利用課文信息，讓學生通過靜聽，在完成匹配題后逐步理解并達到輸出。在操練時，教師可準備一些禮物，通過真實的送禮物的活動，讓學生在情境中理解并掌握。

四、teaching preparation

1.教師準備：1）教學圖片，圣誕老人服飾，一個禮物袋，有關日用品的實物

2）錄音機，磁帶3）錄音題目講義

2. 學生準備：每人一張紙條和一份禮物。

五.teaching procedure：

1. . warming up：

1）師生熱情地問候:hello, children. nice to see you. how are you today?

2）共同演唱前幾節課學的歌曲。

2. 新課呈現：

t：hi，boys and girls. what festival is dec.25?  ss: it’s christmas day. t: do you like christmas day? ss: yes. t: children like christmas day very much. why? ss: because we can get some presents. t: yes.. jim’s family were very happy on christmas day. let’s watch the cartoons.

3. 新課教學：

step 1  words of dailythings

1) 學生觀看錄像，初步體會課文內容。

2）教師根據錄像內容提問： what are the presents? 學生指著圖片將文章中涉及的物品找出來: a …/…

3）根據學生找出的圖片，教師進行單詞教學：a watch, a teapot, a wallet, a calculator, a skateboard, a comb, a mirror, a hairdryer.

4) 教師示范朗讀，學生跟讀單詞。重點指導calculator, skateboard，hairdryer的發音。在教學skateboard, teapot, hairdryer時，教師可借助單個單詞和在一起的做法，幫助學生了解復合詞，提高記憶的效率。

5) 單詞鞏固游戲：what is it? t: i have a present. it’s no big nor small. man puts money and cards in it. what is it?  s1: it’s a wallet. t: can you spell it? s1: yes, w-a-l-l-e-t, wallet. 然后進行全班的問答。

step 2  drills： who is it/are they from? it’s /they are from….

1) t: jim’s family have got so many presents. who are they from?

2) 出示句型，教師帶領學生朗讀三遍。

3）t：who are they from? let’s listen to the tape then match.

4) 學生聽課文錄音，完成匹配題：

   grandfather         grandmother      father      mother            jim