認識四線格
漢語拼音
第（ 1 ）課時
教學目標 ：1、認識書寫漢語拼音的四線格，基本筆畫，并能夠在四線格中正確書寫。
2、培養學生良好的聽話、說話、書寫的能力。
3、培養學生良好的學習習慣，激發學生學習興趣。
教學重點：，在四線格中正確書寫基本筆畫。
教學難點 ：興趣入手明確目的，學會使用四線格。
教 具：投影片
教學過程 ：
一、談話導入 ：
學習漢字之前我們先學習漢語拼音，漢語拼音可以幫助我們識字，學習普通話，學習查字典，
讀有注音讀物，學好它，我們會終生受益。
二、學習兒歌，認識漢語拼音的重要性：
1.兒歌：
漢語拼音用處大，識字讀書需要它，
幫助學習普通話，我們一定學好它。
2.小結：
學會了漢語拼音，我們就能夠讀許多書，讀到許多動聽的故事，從今天開始我們就來學習漢語拼音。
三、：
1.出示四線格：
上格
中格
下格
2.講解：
在書寫漢語拼音時我們要用四線格，四線格顧名思義是有四
條線組成的格，從上面開始數依次是第一線、第二線、第三線、第四線，四條線組成了三個格
，從上面依次是上格、中格、下格。我們用的最多的是中格。
3.同桌互相說一說四線格各部分的名稱。
4.指名說一說各部分都叫什么？
四、練習筆畫：
1. 邊講解邊練習：
教師邊講解邊示范，學生跟隨老師寫，注意應該在四線格的什么位置書寫。
圓點： 從左上往右下轉一小圈
橫： 從左到右
豎： 從上到下
右斜： 從左上向右下
左寫： 從右上向左下
左半圓： 從右向左寫成弧形
右半圓： 從左向右寫成弧形
左彎豎： 從左彎到豎
右彎豎： 從右彎到豎
豎右彎： 從上到下再向右彎
豎左彎： 從上到下再向左彎
2.練習：學生獨立練習。
教師巡視指導，糾正不足。
教學重點：，在四線格中正確書寫基本筆畫。
教學難點 ：興趣入手明確目的，學會使用四線格。
教 具：投影片
教學過程 ：
一、談話導入 ：
學習漢字之前我們先學習漢語拼音，漢語拼音可以幫助我們識字，學習普通話，學習查字典，
讀有注音讀物，學好它，我們會終生受益。
二、學習兒歌，認識漢語拼音的重要性：
1.兒歌：
漢語拼音用處大，識字讀書需要它，
幫助學習普通話，我們一定學好它。
2.小結：
學會了漢語拼音，我們就能夠讀許多書，讀到許多動聽的故事，從今天開始我們就來學習漢語拼音。
三、：
1.出示四線格：
上格
中格
下格
2.講解：
在書寫漢語拼音時我們要用四線格，四線格顧名思義是有四
條線組成的格，從上面開始數依次是第一線、第二線、第三線、第四線，四條線組成了三個格
，從上面依次是上格、中格、下格。我們用的最多的是中格。
3.同桌互相說一說四線格各部分的名稱。
4.指名說一說各部分都叫什么？
四、練習筆畫：
1. 邊講解邊練習：
教師邊講解邊示范，學生跟隨老師寫，注意應該在四線格的什么位置書寫。
圓點： 從左上往右下轉一小圈
橫： 從左到右
豎： 從上到下
右斜： 從左上向右下
左寫： 從右上向左下
左半圓： 從右向左寫成弧形
右半圓： 從左向右寫成弧形
左彎豎： 從左彎到豎
右彎豎： 從右彎到豎
豎右彎： 從上到下再向右彎
豎左彎： 從上到下再向左彎
2.練習：學生獨立練習。
教師巡視指導，糾正不足。
五、作業 ：
練習書寫漢語拼音的基本筆畫。
板書設計 ：
漢語拼音
四線格 基本筆畫
四線格 基本筆畫
課后小記：