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《詹天佑》課堂教學實錄

《詹天佑》課堂教學實錄

第一課時
師:身邊的同學,我們的校友,感動中國的人物都是我們學習的榜樣,中國有句老話,學習的力量是無窮的。今天我們就再來學習一個榜樣,——《詹天佑》。
師:發奮學習會成就人生的輝煌。詹天佑,他十二歲時有個留學美國的機會,考上了耶魯大學,當時去美國的有120個孩子,十年后他們有個回國的機會,詹天佑回來啦,他帶著科學救國的愛國心回國啦,今天就讓我們領略詹天佑的愛國、詹天佑的才干、詹天佑的杰出。
師:指名讀第一段,說說這段講了什么
京張鐵路完全由我國修筑,詹天佑是杰出的愛國工程師
師:第一自然段第二句話的關鍵詞有哪些
“完全”,指的是京張鐵路展現了中國的自己的智慧,造鐵路的設備、人員、技術、經費全部都是中國人自己人完成的
師:現在由很多都是中國人自己完成的,為什么要學習這一課
這是中國鐵路的第一,是中國鐵路的奇跡
師:最早,1905年,詹天佑修了一條京張鐵路,這么早修筑一條鐵路就成了杰出工程師?
在內憂外患的情況下成功修筑了第一條鐵路,所以杰出
師:為詹天佑這樣的愛國工程師而感到自豪、驕傲把這種感覺讀出來
指名讀
師:這是一條什么樣的鐵路,修了它就讓中國人感到自豪驕傲?現在讓我們看第三句話
“第一條”,史無前例,“完全”,我國技術人員自行完成的,沒有靠外國人,這條鐵路展示了中國人集體智慧的結晶,指名讀
師:第一段展現了對詹天何的評價,對詹天佑的自豪驕傲,全班齊讀
師過渡:這是一條什么樣的鐵路,有幾句話,幾個重點詞
(想對修這條鐵路的過程做深刻了解)第一條完全由我國工程技術人員施工的鐵路就這么有意義,我們國家自己做的事情很多,為什么修鐵路的故事要寫在課本里?
預習提示里修筑時間是在清朝末年,社會腐敗,在這個時候詹天佑做了這個事情,你想對他說什么
杰出,愛國
師讀第一段:看哪個詞表現出他的杰出愛國
在那樣的歷史時期,成功完成了第一條完成自己施工的鐵路,醞釀一下自己的感情,讀出他的杰出、愛國、成功、偉大
沒有感覺出這件事有什么杰出、偉大之處,哪位同學想再來表達一下
師:聽出了中國人的自豪,聽出了自己的思考,再請女同學讀一下。當劉翔獲得 110米欄冠軍時,全中國沸騰了,他也是那年最感動中國的人,第一跟著誰,誰就有輝煌燦爛的人生,詹天佑也是我國的鐵路第一人,是鐵路之父。那么這條鐵路是什么時間、怎么修的,為什么要修,讀讀第二自然段,劃一劃)
師:200公里,不算長的一條鐵路是一條“交通要道”很重要,重要表現在什么地方
連接了華北和西北,張家口自古以來就是兵家必爭之地,從戰略角度來講非常重要,如被帝國主義占了,就會從張家口長驅直入到北京,如八國聯軍入侵北京割地賠款一樣,除此之外,中國的資源也會被輸送到外國,政治上也很重要,帝國主義要修這條鐵路是為了用“權”來謀帝國主義的“私利”
師:所以帝國主義“要挾”清朝政府
要挾是利用別人的弱點來達到自己的目的,作者寫文章的時候用詞準確,要挾得逞了嗎?
帝國主義認為最后清政府還得“求助”他們
師:再來體會一下作者用詞準確
爭持  要挾  求助

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