《詹天佑》課堂教學(xué)實(shí)錄
“轟動(dòng)”，振動(dòng)，引起很大的反響，激動(dòng)興奮的同時(shí)，我們還有一點(diǎn)擔(dān)心在里面不論如何這下總是為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣
師：這時(shí)帝國(guó)主義又是以什么面孔出現(xiàn)的
“輕蔑”，看不起中國(guó)人，
師：這是一條怎樣的鐵路，為什么中國(guó)人修不了，接下來(lái)我們來(lái)看三、四自然段
高山深澗、懸崖峭壁，沒(méi)錢(qián)沒(méi)設(shè)備，連外國(guó)著名的工程師都不敢輕易嘗試
師：詹天佑比外國(guó)著名的工程師還了不起。詹天佑是怎樣接受使命的，是怎樣修筑鐵路的，下節(jié)課我們來(lái)看
第二課時(shí)
師：課下同學(xué)問(wèn)了我個(gè)問(wèn)題，中國(guó)人在中國(guó)修了一條鐵路都引起轟動(dòng)，令人不可思議。這更加說(shuō)明了詹天佑的杰出。鐵路修得好不好，關(guān)系到中國(guó)人的臉面、權(quán)、利，因此他很緊張、有壓力。齊讀第四自然段第一句，體會(huì)其內(nèi)心
帝國(guó)主義連提條件用得都是假設(shè)關(guān)聯(lián)詞，詹天佑能完成嗎，他的內(nèi)心活動(dòng)
“毅然”——一定。詹天佑下定決心，無(wú)論如何不惜任何代價(jià)也要把它修好
師：這是詹天佑的決心、毅力，愛(ài)國(guó)的感情，再把詹天佑愛(ài)國(guó)的決心表達(dá)一遍。指名讀
師：深刻體會(huì)到這條鐵路如果修不好，不光使外國(guó)人的陰謀得逞，更會(huì)丟掉我國(guó)北部，甚至全國(guó)。所以詹天佑修的是一條。這是一條爭(zhēng)氣路、志氣路、鼓氣路，希望他成功。他是怎么做的？
“周密”，考慮的非常周到，哪里要，哪里要，哪里要，排比（寫(xiě)作手法），
師：這里是總起，用唯一條件句來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要周密勘測(cè)
只有把所有鐵路修筑的困難都估計(jì)到，才能確保鐵路修筑成功。
下面會(huì)具體講他是怎么完成任務(wù)的
師：我們的工程技術(shù)人員應(yīng)該怎么做？——“精密”，精確
師：為什么要周密，精密，可以逆向思維，如果不周密，如果不精密，會(huì)怎么樣——鐵路修筑會(huì)失��；勘測(cè)人員遇到風(fēng)沙隨便測(cè)了個(gè)數(shù)據(jù)就下來(lái)啦（網(wǎng)上查到的資料）；詹天佑要求工程人員要精益求精；詹天佑親自帶著學(xué)生和工人去勘測(cè)。
師：實(shí)際工作中詹天佑又是怎么工作的，一起感受一下吧
生齊讀
師：你感受到了什么？——詹天佑干的活太艱苦了；條件艱苦，工作辛苦，設(shè)備落后，技術(shù)落后，生命危險(xiǎn)，說(shuō)明他有一股愛(ài)國(guó)之情支持它；為了修筑成功,他請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民；為了自己的志氣，一定要修好
師：這樣一條鐵路，只有中國(guó)人，只有有愛(ài)國(guó)心的中國(guó)人才能完成，我們?cè)賮?lái)與詹天佑一起下一次決心
“遇到困難他總是想”——這條鐵路真是修得不易。
面對(duì)惡劣的自然環(huán)境、面對(duì)猖狂的帝國(guó)主義、面對(duì)腐敗無(wú)能的清政府、面對(duì)祖國(guó)人民的殷切希望，一定要把它修好
結(jié)合當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境，采取措施，用這些辦法說(shuō)明他對(duì)地理環(huán)境心中有數(shù)
從前一段可以看出，對(duì)環(huán)境了如指掌，周密的計(jì)算
哪里……哪里……哪里……哪里……200公里鐵路線經(jīng)過(guò)的任何一地都做到了了如指掌、心中有數(shù)、胸有成竹
對(duì)工程人員的要求是：精密，不能有一點(diǎn)馬虎。
詹天佑在峭壁上定點(diǎn)，在惡劣的環(huán)境下工作，把生命置之度外。
師：你想對(duì)詹天佑說(shuō)什么，——你一定要保重身體,注意安全。
師：這條鐵路上最難修的三個(gè)工程,他是怎么完成的,他的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新思維又是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)讀課文理解，來(lái)黑板上畫(huà)一畫(huà)。