《只有一個地球》教案
四、拓展思維
這一環節,教師讓學生聯系實際,交流討論,發散學生的思維、擴展學生的想象空間,培養學生的創造能力和思維拓展能力,讓學生形成主動探究、善于發現的習慣,從而激發學生熱愛地球、保護環境的情感。
五、作業設計
教師設計開放性作業,讓同學們自主選擇,充分發揮學生的自主性,并針對不同特長的學生,設計不同的形式和角度,確保每一位學生都可以把學到的知識延伸到課外,將理論與實踐相結合,加深體驗。
《只有一個地球》教案
第二課時教學要求:1.了解本課介紹的有關地球的知識,受到初步的保護環境的教育。2.了解作者說明事理的方法。3.學習本課生字。掌握裹著、渺小、礦物、恩賜、慷慨、貢獻、濫用、威脅、目睹、和藹可親、資源枯竭、生態環境等詞語。...
教材說明:本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識,闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理。說明了保護的球生態環境的意義。課文從地球在宇宙的渺小、人類活動范圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開采或隨意破壞等...
教材分析]《只有一個地球》是人教版第十一冊第三組的一篇講讀課文,也是一篇科普作品。課文從人類生存的角度,介紹了地球的有關知識,闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理,說明了保護地球環境的重要性。...
第一課時一,教學目標:1.自學生字詞,讀準"渺,賜,濫"等字,理解慷慨,濫用,隨意毀壞等詞浯.2.運用自主研讀合作探究的方法讀懂課文.3.感情朗讀課文.4激發學生珍愛地球,善待地球的情感.二,教學重點:了解為什么地球上人類活動的范圍很小,為什么不...
教學目標:1:學會7個生字。掌握:渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭濫用、威脅、目睹。2:正確、流利、有感情地朗讀課文。3:理解課文內容,懂得“只有一個地球”的道理,增強保護環境的自覺性。...
只有一個地球教學目標 1.通過網絡了解本課介紹的有關地球的知識,受到初步的保護環境的教育。2.學會利用網絡查閱資料,上網發布信息,用網絡來幫助學習。3.了解作者說明事理的方法。4.有感情的朗讀課文。...
教學目標:1:學會7個生字。掌握:渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭濫用、威脅、目睹。2:正確、流利、有感情地朗讀課文。3:理解課文內容,懂得“只有一個地球”的道理,增強保護環境的自覺性。...
導入:師:美國有家世界著名的雜志《時代周刊》聽說過嗎? 它每年都評出一位新聞人物,評出來的肯定是這一年最優秀的人物。1979年的年度新聞人物是鄧小平,因為他發表了南巡講話,開創了中國的新紀元。...
只有一個地球教學目標 1.通過網絡了解本課介紹的有關地球的知識,受到初步的保護環境的教育。2.學會利用網絡查閱資料,上網發布信息,用網絡來幫助學習。3.了解作者說明事理的方法。4.有感情的朗讀課文。...
一、教學目標:認知目標:1、了解本課介紹的有關地球的知識,受到保護環境的教育。2、感受作者按一定順序說明事理的方法。情感目標:1、逐步培養學生廣泛閱讀的興趣和合作探討的意識2、通過課文的感情朗讀和情境欣賞,逐步培養學生感受美和...
教學目標認知目標學習本課生字、新詞。朗讀課文。能力目標了解作者說明事理的方法。情感目標了解本課介紹的有關地球的知識,使學生受到初步的保護環境的教育教學重、難點及突破措施了解為什么地球上人類活動的范圍很小,為什么不能破壞地...
教材分析《只有一個地球》是新課標人教版小學語文第十一冊的一篇邏輯嚴謹,條理清晰,通俗易懂的有關環境保護方面的科普知識說明文.這篇文章以題目貫穿全文,主題重大,立意深遠, 學生通過學習,不僅能獲得地球的有關知識,而且能增強環保意識,...
第一課時一,教學目標:1.自學生字詞,讀準"渺,賜,濫"等字,理解慷慨,濫用,隨意毀壞等詞浯.2.運用自主研讀合作探究的方法讀懂課文.3.感情朗讀課文.4激發學生珍愛地球,善待地球的情感.二,教學重點:了解為什么地球上人類活動的范圍很小,為什么不...
教學目標: 1、學會7個生字,能正確讀寫下列詞語:渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅、目睹、和藹可親。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,懂得只有一個地球的道理,增強保護環境的自覺性。...
教學目標:1:學會7個生字。掌握:渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭濫用、威脅、目睹。2:正確、流利、有感情地朗讀課文。3:理解課文內容,懂得“只有一個地球”的道理,增強保護環境的自覺性。...