《少年閏土》導(dǎo)學(xué)案
二、再識(shí)閏土1、再次通讀課文，我知道作者為什么會(huì)喜歡閏土，因?yàn)?nbsp; 。2、瀏覽課文，我能概括閏土向我們講述了哪些事？并寫(xiě)出小標(biāo)題。我也知道哪些事詳寫(xiě)，哪些事略寫(xiě)，并能標(biāo)出詳略。概括事情
小標(biāo)題 詳（略）①
②
③
④
3、從這些事中我更了解了閏土的特點(diǎn)，我要把我最感興趣的事多讀幾遍，把我的感受批注在課本上句子旁邊，與老師同學(xué)交流。
（提示：捕鳥(niǎo)表現(xiàn)閏土聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣；看瓜刺猹反映閏土機(jī)智勇敢；撿貝殼、看跳魚(yú)兒，表明閏土的生活豐富多彩。）（供教師用）
4、回憶往事，“看瓜刺猹”成為了作者心目中最難以抹去的畫(huà)面。我要讀一讀第一自然段。
（1）我要跟同桌交流：為什么“看瓜刺猹”是作者最難忘的？
（2）讀課文我能模擬閏土的動(dòng)作。
（3）這段景物描寫(xiě)很美，色彩鮮明，對(duì)閏土進(jìn)行了生動(dòng)的 描寫(xiě)，讓我們看到了一個(gè) 的男孩。我要讀出美感來(lái)。
（4）我要試著背誦這一段。
三、升華認(rèn)識(shí)，體會(huì)情感。
1、當(dāng)閏土在他的世界中快樂(lè)生活時(shí)，“我”和“我”身邊類似的人能做什么，我會(huì)用原文回答： 。
2、我會(huì)填：
閏土在 時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空，不知道 ；