《少年閏土》導學案
2、初讀課文主要解決生字生詞，把課文讀通順。特別是一些半文半白的詞語，學生讀起來不習慣，理解起來也有困難，老師幫助學生理解這些詞語。
3、初讀課文整體感知課文，并交流對閏土的初步印象。
4、抓住外貌描寫感受閏土的特點，并進行外貌描寫的仿寫。旨在讓學生進行練筆。
第二課時
1、通過讀，了解并概括閏土講述的幾件事。
2、通過讀感興趣的事，學生了解閏土的特點。
3、通過讀第一段感受閏土留在讀者腦海中的深刻印象，并背誦積累。
4、通過品讀、想象、討論含義深刻的句子“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。”體會作者表達的情感。這也是學習的難點。
5、總結寫法，學習作者抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫，體會閏土這個人物的特點。
6、推薦閱讀，課內是個小空間，課外是個大空間，讓學生走出課內，走向課外，是教學的最終目標。
一、說教材1、教材內容：《少年閏土》是義務教育課程標準教科書小學語文第十一冊第五組第一篇課文。本組教材以初識魯迅為專題編排，四篇文章中只有《少年閏土》這一篇是魯迅的作品，選自魯迅先生的短篇小說《故鄉》。...
【教學目標】1、聯系上下文理解含義深刻的句子。2、體會閏土是個機智、勇敢、能干、天真、可愛的孩子。3、能有感情地朗讀有關句段。【教學重點】品味詞句，體會閏土的個性特點。【教學難點】聯系上下文，理解含義深刻的句子。...
教學過程：一、導入通過上節課的學習我們已經了解了閏土是一個健康可愛的農村少年。這節課我們將進一步來認識這個少年閏土，進一步來了解魯迅對少年閏土那一份特殊的感情。...
教學目標：1、學習本課生字、新詞。理解含義深刻的句子，進而理解課文內容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。3、感受少年閏土這一人物形象，了解閏土是個聰明、能干、活潑可愛的農村少年，理解作者對閏土的特殊感情。...
大文斗范文網后面為你推薦更多少年閏土教學設計以及教學反思！教材解讀：本課節選自魯迅小說《故鄉》，魯迅在《故鄉》中寫少年閏土是為了與老年閏土形成一個對比，揭示人物的苦難命運，引起人們深思造成人物苦難命運的原因。...
請雙擊頁面,看看發生什么:-)教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫一段“我”的外貌描寫。4、了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農村少年。教學難點：理解“他們不知道……四角的天空。...
《小學語文教學大綱》幾經修訂，直至《語文課程標準（實驗稿）》的頒布，都無一例外的把“正確、流利、有感情地朗讀課文”作為小學語文教學第一位的基本要求。...
11月初，我給六（3）的學生講授了《少年閏土》這一篇課文。《少年閏土》是人教版小學語文課本六年級上冊第五單元的第一篇課文。第五單元的主題是“初識魯迅”，共選取了四篇課文，其中《少年閏土》是魯迅自己的作品，其余三篇都是不同的作...
教案點評本課編寫了兩份教案。教案二是按課文的敘述順序安排教學過程，教師引導得比較細致、具體，適合針對一般層次學生的教學。教案一變序安排了教學過程，適合針對思維較活躍的學生。同時與制作的課件完全一致。...
一、教學目標：1.學習用小標題概括事情的方法；2.有感情朗讀瓜地刺猹的對話；3.有感情朗讀并背誦第一自然段；4.通過“瓜地刺猹”的不同寫法的比較品讀，遷移拓展其他三件事情的語言形式轉換；二、教學重難點：通過“瓜地刺猹”的不同寫法...
教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫一段“我”的外貌描寫。4、了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農村少年。教學重點：朗讀說話訓練;“我”的外貌描寫。...
《少年閏土》這篇課文通過對閏土外貌形象的描寫和捕鳥等幾件事的敘述，塑造了一個健康、聰明、勇敢、知識豐富的浙江農村少年形象，抒發了“我”對閏土那種自由快樂生活的向往之情。我國語言大師曾說過，教材只是個例子。...
今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊的《少年閏土》，下面我將從教材分析，學情分析，學習目標，重點難點，教學過程五個環節說教學設計。...
簡案教學目標：1、理解課文內容，了解少年閏土的特點，體會“我”與閏土之間深厚的友情。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。3、運用多種方式（聯系上下文、借助背景資料、抓住關鍵詞等）理解含義深刻的句子。...
一、導入，渲染情境，朗讀方法指導。1、齊讀，感受情景。師：孩子們，這節課我們再來學習《少年閏土》。好文章不厭百回讀。但是這節課的閱讀有新要求：一是你要懂得我們是用什么方法學習課文，二是要聯系所學加深對課文的體驗，三是老師希...