跑進家來的松鼠
課后反思：
本節(jié)課主要讓學生自學，圍繞預習性作業(yè)來完成本課目標，學生學習興趣濃厚，目標達成度也比較高。比如：讓學生討論松鼠在我家做了哪三件事？學生自己歸納的非常好，比較簡練，比老師預期的要好。只是感覺不足的是，朗讀課文不夠，沒有給學生展示朗讀課文的時間，以后應在這方面加強。
跑進家來的松鼠
課后反思：
本節(jié)課主要讓學生自學，圍繞預習性作業(yè)來完成本課目標，學生學習興趣濃厚，目標達成度也比較高。比如：讓學生討論松鼠在我家做了哪三件事？學生自己歸納的非常好，比較簡練，比老師預期的要好。只是感覺不足的是，朗讀課文不夠，沒有給學生展示朗讀課文的時間，以后應在這方面加強。
22＊跑進家來的松鼠教學目標：1.讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得“等詞語。 2.有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發(fā)學生愛動物，愛自然的情感。...
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得”等詞語。3.理解課文內(nèi)容，體會作者對松鼠的喜愛之情。教學重、難點：感悟松鼠的可愛，體會作者對松鼠的喜愛之情。...
一、導入課文同學們，今天我們來學習一篇與松鼠有關的課文，題目是跑進家來的松鼠。我們五年級學過的一篇課文，題目就叫《松鼠》，我們來回顧一下，請看屏幕。作者用非常簡潔、非常生動的語言向我們介紹了松鼠的外形特點和生活習性。...
【教材解讀】 本篇課文主要了一只松鼠跑進我們家后，在我們家接二連三發(fā)生了一些趣事：松鼠千方百計地“貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；我們采來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一早晨把它們?nèi)郎狭耍惶炖淞耍墒蟀咽痔住㈩^巾...
《跑進家來的松鼠》是一篇有趣的課文。文章寫的是一只松鼠跑進我們家后，在我們家接二連三發(fā)生了一些趣事。作者以兒童的視角，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性。課文處處充溢著作者對松鼠的喜愛。...
一、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。2.學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點難點：1.理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。...
教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。2.從語言文字中體會我們?nèi)覍λ墒蟮南矏壑?有感情地朗讀課文。3、讓學生在合作學習、匯報展示、互動交流中，體驗到學習帶來的喜悅，培養(yǎng)學生的學科興趣和學習能力。...
設計理念：閱讀是個性化的行為。指導學生通過自學，重點體會人物與動物之間的情感，強化感悟，采用情景引領，以讀為本，相機點撥，帶領學生去讀去思考去吸取，力圖讓學生體驗到學習的樂趣。...
教材分析：課文中作者以兒童的視角觀察，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性。語言清新自然，生動有趣。在課文中，松鼠接二連三地發(fā)生了一些趣事：松鼠千方百計地“貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；我們采來的一籃子鮮蘑菇，松...
【湖北省宜昌市秭歸縣水田壩鄉(xiāng)下壩小學王玉玲】〖加強朗讀訓練，培養(yǎng)學生朗讀能力·教給朗讀方法〗朗讀注于目，出于口，聞于耳，記于心，是一種復雜的心智活動。...
教學目標1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，感悟松鼠的可愛,體會作者全家對松鼠的喜愛之情。3.領悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的方法。。...
溫故知新1、給加點字注音儲備（）貯存（）叼走（）煙囪（）躥出來（）2、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，____你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵ǎ゛.別看小水滴那...
一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得”等。3、理解課文內(nèi)容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發(fā)學生愛動物、愛自然。...
抓住重點詞句，體會作者情感。在閱讀教學中，抓住重點詞句理解文本是重要一種方法，這一課也不例外，教學時我抓住了重點詞句來理解作者及家人對小松鼠的喜愛之情。...
【教學目標】1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家和諧相處的感情。3、學習作者運用具體事例將動物與人之間的感情寫得真實具體的。...