蒙娜麗莎之約教案
（3） 你覺得這些人心中的蒙娜麗莎還是一幅畫這么簡單嗎？
是呀，怪不得作者有緣與她相見時(shí)心中涌起一種——奇異的感覺。（出示畫像）請(qǐng)你多看幾眼蒙娜麗莎，想象作者當(dāng)時(shí)心中會(huì)怎樣說？
（4）引讀：就是這樣一個(gè)奇女子，撩撥著無數(shù)世人的夢(mèng)，讓他們念想著與她見上哪怕一面。此刻，我看到了蒙娜麗莎——（生接讀）
句子二：在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。
（1）學(xué)生說說自己的理解，板書：神秘的微笑
（2）你從哪些詞語的描寫中感受蒙娜麗莎微笑的神秘？
（3）蒙娜麗莎“神秘的微笑”，打動(dòng)了成千上萬一睹芳容的人。誰來讀讀這段話，讀出這種神秘。（指名兩人讀，齊讀）
（4）質(zhì)疑：眼神和嘴角組合成的微笑，怎么會(huì)蘊(yùn)含著那么復(fù)雜的情感呢？
預(yù)設(shè)1：作者的想象——作者的想象讓平面變得立體，讓靜止變得鮮活，這樣的描寫不僅讓我們感受到了名畫的魅力，還能使文章更吸引人。
預(yù)設(shè)2：達(dá)芬奇天才的想象力和神奇的畫筆
課件補(bǔ)充資料：
500多年來，人們一直對(duì)《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不定的——神秘的微笑。確實(shí)，在不同角度不同光線下欣賞這幅畫，人們都會(huì)得到不同的感受。那微笑時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而安詳嚴(yán)肅，時(shí)而略帶哀傷，時(shí)而又有幾分諷嘲，神秘莫測的微笑顯露出神秘莫測的內(nèi)心世界。
讀了資料，你獲得哪些信息？
（5）小結(jié)：偉大的畫家達(dá)芬奇，用他天才的想象力和神奇的畫筆，讓蒙娜麗莎的微笑成為永恒美的象征。怪不得——（齊讀）當(dāng)年《蒙娜麗莎》失竊之時(shí)，成千上萬的人為之痛不欲生。法國政府則把當(dāng)日定為“國難日”；而當(dāng)她失而復(fù)得時(shí)，舉國歡騰，其盛況不啻（chì）于國家重獲新生。
句子3：蒙娜麗莎的身姿和雙搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽光里，格外明亮動(dòng)人；她的右手，刻畫得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹叢、小徑，在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人。
（1）這段話描寫了什么？（身姿、雙臂、臉部、頸部、雙手、服飾、背景）
（2）這些局部與背景描寫中，哪里讓你感覺到這幅畫的魅力？
（3）小結(jié)：是呀，一切的一切都是那么的恰到好處。達(dá)芬奇他是一位集雕刻家、建筑師、工程師、科學(xué)家等多種才藝于一身的畫家，他用他的智慧，完成了一個(gè)完美的構(gòu)圖。于是，美麗、智慧、永恒三位融于一體。來吧，用朗讀來詮釋一下達(dá)芬奇高超的畫技（齊讀后，男女生分別讀）