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《蒙娜麗莎之約》教案

《蒙娜麗莎之約》教案


3.感受世界名畫(huà)的魅力,受到美的熏陶。
三、教學(xué)建議
1.課前,安排有條件的同學(xué)去查閱達(dá)·芬奇的資料,搜集蒙娜麗莎的畫(huà)冊(cè)、照片、掛歷等,欣賞一下這幅世界名畫(huà)。教師準(zhǔn)備此畫(huà)的摹本(掛圖)。組織學(xué)生事先相互交換傳閱,對(duì)名畫(huà)有初步的認(rèn)識(shí)。
2.本課的教學(xué)要體現(xiàn)高年級(jí)略讀課文的特點(diǎn)。讓學(xué)生自讀自悟,在讀的過(guò)程中感受蒙娜麗莎的永恒美。可以采用以下教學(xué)思路:
(1)初讀課文,粗知大意。先讓學(xué)生速讀課文,借助拼音把課文讀正確,大致理解有關(guān)詞語(yǔ),并了解課文內(nèi)容,理清敘述順序。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)給學(xué)生提供交流時(shí)間,說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么。
(2)再讀課文,感受名畫(huà)魅力。第二遍布置學(xué)生讀課文,讓學(xué)生找到具體描寫(xiě)畫(huà)像的部分。通過(guò)圖文對(duì)照和資料的引入,讓學(xué)生充分感受蒙娜麗莎微笑的神秘,體會(huì)她的舒暢溫柔、哀傷、親切和矜持。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)交流從哪些具體描寫(xiě)中看出了這幅世界名畫(huà)的魅力,作者看到這幅畫(huà)想到了什么。學(xué)習(xí)作者把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的寫(xiě)作方法,體會(huì)作者是怎樣把蒙娜麗莎描寫(xiě)生動(dòng)的。
(3)最后建議以當(dāng)小小解說(shuō)員、制作資料卡或其他形式向別人介紹這幅畫(huà)。
3.課文語(yǔ)言生動(dòng),文字流暢,特別是對(duì)畫(huà)像的描寫(xiě)更是細(xì)致入微,可引導(dǎo)學(xué)生多讀多看多想,體會(huì)繪畫(huà)藝術(shù)給人帶來(lái)的美的享受。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn),并試著用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題,圖文結(jié)合,最大限度地感受蒙娜麗莎的美。對(duì)于名畫(huà),學(xué)生很難從專業(yè)角度去審視,重在從整體去感受,因此,不同形式的朗讀在全文中起著相當(dāng)重要的作用。
4.課尾可以引入達(dá)·芬奇的另一幅名畫(huà)《最后的晚餐》,教師作簡(jiǎn)單的講解,借此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的興趣和搜集信息、處理信息的能力。

蒙娜麗莎之約
  課文導(dǎo)讀:杰出的畫(huà)作,讓人百看不厭。下面這篇課文講的是有關(guān)達(dá)·芬奇的名畫(huà)《蒙娜麗莎》的事。閱讀課文,說(shuō)說(shuō)你從哪些描寫(xiě)中看出了這幅世界名畫(huà)的魅力;再把課文中具體描寫(xiě)《蒙娜麗莎》畫(huà)像的部分找出來(lái),對(duì)照插圖多讀幾遍。
  我們?cè)诩~(niǔ)約大都會(huì)博物館前排著隊(duì),隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍,大家都在靜靜地等著。
  一群灰鴿飛來(lái),在我們身邊大搖大擺地散步,有的好奇地歪著頭看著我們,可能正猜想我們?cè)谧鍪裁础K鼈儾碌玫絾幔看蠹艺诘戎卦L那剛從巴黎飛來(lái)的世界著名的美麗女子。聽(tīng)說(shuō)美法兩國(guó)多次交涉,她才能暫時(shí)離開(kāi)巴黎的盧(lú)浮宮前來(lái)紐約。她,就是誕生于達(dá)·芬奇筆下,面帶永遠(yuǎn)微笑的“蒙娜麗莎”!
  《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖(xiào)像畫(huà),世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?我無(wú)論如何都不會(huì)想到,有朝一日,她能從大洋彼岸飛來(lái)與我們相約。我猜想今天來(lái)“赴約”的人一定很多,但隊(duì)伍之長(zhǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。
  隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)。我慢慢地上了博物館門(mén)前的臺(tái)階,進(jìn)了大門(mén),到了陳列《蒙娜麗莎》的房間外。隊(duì)伍移動(dòng)得更慢了。不知過(guò)了多久,我終于走到了陳列室門(mén)口,終于看到了她。
  那幅畫(huà)不大,大概三英尺長(zhǎng)、兩英尺寬吧,整幅畫(huà)幾乎只是一種棕色。我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她,心中涌起一種奇異的感覺(jué)。近了,更近了,蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了。她的臉頰泛著紅光,一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮,嘴唇看來(lái)不像是涂抹的色彩,而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng),你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。 《蒙娜麗莎之約》參考資料

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    版本:人教課標(biāo)版六年級(jí)上冊(cè) (略讀)執(zhí)教者:寧夏 孟峰整理者:青島安國(guó)路小學(xué) 王娜(論壇名:audary)上課時(shí)間:2010年10月20日16:0016:40(第二會(huì)場(chǎng)下午第三節(jié))【課前談話】師:大家好!...

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