《一夜的工作》教學實錄 4份
師：（巡視）有同學覺得光在心里品還不夠，還在書上寫下自己獨特的感受，用一個詞一句話都行。
師（巡視）那些令人感動的地方。你讀著讀著，你有一種沖動，你想大聲的朗讀，讀你找到的、品過的句子。
（生自主讀書3、4分鐘）
師：停，總理的這一夜，讀著讀著，我們的心都為之一顫，是嗎？請你讀你的句子。
生1：“這是一座高大的宮殿式的房子……”
師：讀著讀著，你為什么為之一顫？
生1：因為……簡單
師：假如你用文中一個詞來概括你想用哪個詞？
生1：極其簡單
師：請你再讀，把“極其簡單”這種感受讀出來。
生1：（有感情地讀）
師：好，太好了。齊讀，體會體會“極其簡單”的這四個字
生：（齊讀）
師：“如此而已”，是的，你們知道這高大的宮殿的房子曾經是誰住過的地方？也可以猜猜。
生1：毛澤東
師：注意，是高大的宮殿
生2：末代皇帝溥儀
師：你說得沒錯，這個人比溥儀更大。這是清朝攝政王載亨住過的房子，攝政王就是……攝政王的宮殿，可能會有哪些陳設？
生1：古董
師：怎樣的古董？
生1：無價之寶
生2：西洋沙發
生3：黃金美玉珍寶
生4：奇花異草，山水盆景
師：這是……曾經是那么昂貴的陳設，但是當這座高大的宮殿成為我們總理居住的房子，讀下去——
生：（接讀）“室內陳設極其簡單……”
師：歲月……曾經有那樣多的奇珍異寶、家具，如今成了總理住的地方。……這就是我們的總理！同志們，同學們，“極其簡單”真的簡單嗎？
生：簡單
師：對，陳設是簡單，但讓對總理來說簡單嗎？不簡單，不簡單是——
生：極其不簡單
師：你們知道，這高大的宮殿是誰住的嗎？周總理是堂堂一個總理，他有……的權利，有……的權利。對于總理辦公的地方，它應該有什么？
生1：沙發
生2：字畫
生3：文房四寶
生4：很大的辦公桌
師：你覺得太小了，甚至這不下更多的文件。對嗎？
師：但是當這座房子成了總理的辦公地方，但現在室內——
（生接讀：“室內陳設極其簡單，一張……）
師：”本來……沙發、辦公桌，……總理本應該……但現在——
（生接讀：“室內陳設極其簡單，一張……）
師：你說極其簡單，簡單嗎？
生：不簡單
師：什么不簡單？
生1：周總理這個人
生2：品質不簡單
生3、性格不簡單
生4：精神不簡單
師：精神不簡單嗎！說得多好！當你讀這句話時，……
師：此時此刻，當你讀這句話時，你是怎樣的心情？你是懷著一種怎樣的心情來讀這句子的？
生1：敬佩
生2：崇高
生3：佩服
師：來，我們一起來帶著這種心情讀讀句子。
（生齊讀句子）
師：同學們，這樣看似簡單，又極其不簡單的句子還有嗎？
生1：“花生米的顆數并不多，……增加了份量”
師：你是怎么體會到極不簡單？
生1：總理吃夜宵就只吃幾顆花生米……
師：你又怎樣看是極其不簡單的？
（生1無語）
師：喝這杯茶的是誰？吃花生米的是誰？他是怎樣的情況吃這點東西？所以你體會到總理的不簡單。
生：齊讀
師：真好，是啊！總理的簡樸的生活讓我們感動；但是總理的殫精竭慮、嘔心瀝血卻讓我們無限感慨！哪些句子讓我們無限感慨？