《為人民服務》教學實錄、點評與反思
一、播放閱兵儀式，導入新課
師：同學們好！
生：（齊答）老師好！
師：（走到一滿頭大汗的學生面前）喲，你頭上都有汗珠了，從一樓爬到三樓是不是很熱很累��？
生：不累，不累！
師：今天天氣很熱，又沒有風，感謝你們和老師上這節課，同學們你們辛苦了！
生：（齊答）不辛苦！
師：也感謝各位領導和老師抽出時間聽我上這節課，我倍感榮幸。領導們、老師們，你們辛苦了�。ㄅ_下老師回答：為人民服務！全場笑）
師：哎！同學們！老師們回答的是“為人民服務”，這是為什么呢？好吧，下面請大家看一段天安門前閱兵儀式的錄像。
(播放閱兵式片段:同志們辛苦了！為人民服務！)。
師：聽到了嗎？那一遍又一遍響亮的口號是——
生：（齊答）為人民服務。
師：再來一遍，也那么有力、整齊、響亮——
生：（齊答）為人民服務！
師：同學們,“為人民服務”,這個口號從上個世紀流傳至今，影響了一代又一代的中國人，已經成為一句經典名言。今天我們要學習的課文就是——
生：（齊讀）為人民服務！
師：什么叫為人民服務呢？就是為人民做好事，不管這事是大是小，不管是什么時候做的，不管是什么年齡的人，只要你做了對人民有益的事，那就是為人民服務。
【教學反思：《為人民服務》是毛澤東1944年9月8日在張思德同志的追悼會上所作的講演，屬于議論文。這篇講演著重論述了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍“為人民服務”這一根本宗旨。這在當年來說，是人所共知的常識。但對于今天的學生而言，那就是歷史。他們對此了解不深，甚至處于模糊的狀態，為了解決這個問題，我通過師生、生生之間聊天似的對話，并播放天安門前壯觀的閱兵儀式，引出全文的中心——為人民服務。再細語道出為人民服務的內涵，使抽象的道理形象化。讓學生學得自然，記得深刻。在他們的心中播下為人民服務的種子�！�
二.介紹文體，學習概括
師：同學們已經預習過課文，有沒有發現這篇課文和以往學過的文章不一樣？說說你的發現？
生1：中心很難把握。
師：不錯！
生2：這篇課文內容很散，只講道理。
師：你說得很對。這篇文章是毛主席參加張思德同志的追悼會所做的悼詞，演講詞，屬于議論文。它沒有精彩的故事情節，也沒有細致的描寫，更沒有華麗的詞藻，它有的是深刻的思想。我們小學階段很少接觸議論文，所以學起來有點難。但是我相信，大家一定能學好。有信心嗎？
生：有！
師：怎樣才能學好這篇議論文呢？這里要特別跟大家介紹個規律，這議論文、演講辭啊，每一段話都有要說得重點、要點，這些重點要點呢，大多包含在每一段話的開頭或者結尾。只要你掌握了這個規律，再難的議論文也會引刃而解。我們現在就抽取其中的3段來讀一讀，找找每段的要點。誰讀第二自然段。