18、跨越百年的美麗
提升：（此時，你心中一定涌動著一種敬意，愿意讓這美麗定格的同學，請快速背誦這部分）（齊背檢查）
（板書：執著追求、勇于獻身）：是什么信念支撐居里夫人這樣進行研究？找出文中贊美居里精神美的中心句！齊讀（瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。）
③不只同學們是否注意到，課文兩副插圖里居里夫人容貌的變化？我想：那個容貌漂亮的女子，要是拿她做實驗的時間去做美容、去選漂亮衣服打扮自己，哪會有鐳射線對她肌體的侵蝕，以至于脫發的事發生啊！但是她仍舊投身于科學研究。
這可把老師搞糊涂了，你們說：此時的居里夫人到底還美麗嗎？美在哪里？同桌討論并幫助老師解決這個問題？
（指說匯報）
提升：（居里夫人這個端莊、漂亮的女子，在投身科學研究時卻不在乎自己美麗容貌的隱退，她的信念與精神無疑是最有力量的美麗）
④她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，
她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。
提升：（這是個什么句子？她就像化學的置換反應一樣，從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者；變成科學教科書里的新名詞“放射線”； 變成物理學的一個新的計量單位“居里”， 變成一條條科學定律；她的青春美麗不僅換位到了科學教科書里，還換位到了人類文化的史冊里，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。（師生合作讀：男女換前半句和后半句背）這種變成是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍！所以，直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放
⑤她在科學領域獲得了巨大成就，特別是獲得兩次諾貝爾獎，她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。
你覺得：人為什么而活著？（結合前文來說說你的感受）
讀原句，提升：（居里夫人不是為了名利活著，一心想著人類的科學事業，這是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方！難怪愛因斯坦說：“在所有的世界著名人物當中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”（懷著敬意齊讀5-6自然段）
三、回讀通覽課文，理解題目含義
①我們還可以把課題換成什么？（跨越千年的美麗、跨越萬年的美麗等）請同學們再次瀏覽課文，結合課文談一談：為什么這美麗能跨越百年？
②小結：因為她的“美麗”不僅表現在她美麗的容顏，更重要的表現在她那堅定執著的信念與追求、為科學獻身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。外在的美是短暫的、易逝的，只有內在的美才會是永恒的，不變的。再讀課題！
四、拓展練筆（正如居里夫人在發現鐳25周年的紀念日上的一段演講所說：出示課件）此時，很多人眼里閃動著淚花，心里一定有許多話要說吧？請練筆。也可結合閱讀鏈接來寫）