綜合性學習：難忘小學生活
3.討論紀念冊各欄目負責人：在這最有意義的一次活動中，我們每個同學都要充分發揮自己的聰明才智，努力做到生動活潑、豐富多彩。我們就以各欄目招標的形式，以小組為單位，每組認領一個欄目，精心制訂自己欄目的方案，力求盡善盡美。 4.其中最主要的一個內容，便是我們每位同學的回憶文章。我們把自己講的“成長故事”用自己的筆，帶著自己的情，發揮自己最高水平，寫下來，精心修改后用稿紙謄清，或排版打印。 5.利用課上和課后時間，完成自己的作品。統一排版打印的格式要求。力求美觀。有條件可統一制成電子文本。 6.統稿、打印(復印)、制作、裝幀。贈送相關老師，并送一份到學校校史室保存。 階段活動二依依惜別：告別逝去的日子 【活動目標】 1.多種形式進一步表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情，放眼明天，樹立并交流自己美好的志向。 2.會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿，進一步表達自己臨別時對母校和老師的感情。 3.在教師幫助下，與同學一起策劃并組織一次形式多樣、豐富多彩的聯歡活動，自我策劃舉行一場樸實而隆重的畢業典禮。 【中心活動】 寫臨別贈言、給學校寫一份建議書，舉辦一次畢業聯歡活動(可和畢業典禮合起來進行，成為畢業典禮的一部分)。 【活動時間】一周。 【活動設計】 活動一朋友：真情祝福送給你一、起 天下沒有不散的筵席。自古多情傷離別。你看：執手相看淚眼，競無語凝噎。雖說“無語凝噎”，但人們在送別的路上，總是說了又說。人們說——(生接力，說送別詩句。) 二、承 1.古人說得多好。不但表達了自己的懷念之情，更給朋友以鼓勵，如今，我們也將離別，我們也來給自己的同學、朋友寫寫贈言，好嗎? 2.想想看，你最想送給誰?在提筆之前，你想到了什么?你又想對他(她)說什么? 3.想一想，如何說得更好，就像詩一樣? 4.贈言欣賞，揣摩寫法。小學屆畢業典禮暨聯歡會任務認領表任務
負責人 組員 完成時間及要求 導演 撰稿