六年級語文下冊綜合性學習《難忘小學生活第二板塊：依依惜別》教學設計
2.師：不久，我們將要離開母校，應該為母校點事，來表達我們對母校的感激之情。結合同學們課前所做的調(diào)查，交流一下你的調(diào)查結果，議一議，通過什么方式解決你調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，讓母校更加美麗？
【設計意圖：結合學生在課外進行的調(diào)查，創(chuàng)設音樂情境，激發(fā)學生交流表達欲望，喚起情感。】
二、學生交流調(diào)查結果
1.小組內(nèi)部交流調(diào)查結果，對調(diào)查結果進行分類。
2.討論活動方式。
（1）依據(jù)調(diào)查結果的分類，商議上節(jié)課中確定的幾種活動方式的具體形式：
寫信、寫建議書、寫倡議書、開展演講比、開展實踐性活動──為學校在搞一次衛(wèi)生；為學校花草樹木澆水培土；修理課桌椅；為學校種一棵樹、一棵花；為學校圖書館修補圖書、捐獻圖書；
（2）根據(jù)活動方式，由學生自主組合，分成若干活動小組。
4.學生在小組內(nèi)開展各項活動，。
（1）室內(nèi)活動小組，可以先讀一讀課文“閱讀材料”中幾類文體范例，探究寫各種稿件要注意的事項：
寫信，要注意抒發(fā)真情實感，可以暢想20年后的同學是什么樣子，立下美好志向；
演講，要計劃好時間、地點、形式，根據(jù)演講對象及發(fā)現(xiàn)的問題，確定中心，收集材料，寫演講稿，演講時要注意調(diào)動場內(nèi)的氣氛；
寫建議書，要立足于自己的調(diào)查結果，針對不足提出自己的建議，建議盡可能具體。
寫倡議書，號召全體學生為美好校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園出點力。
（2）室外活動小組，可以商量活動計劃：時間、地點、人員分工、需要請示的管理老師等，提出各種必需注意的問題，制訂活動計劃。老師對計劃的可行性，應引導學生進行分析，共同完善。（室外活動組可以單獨用一節(jié)課時間，也可以用課外時間，依據(jù)學校情況以及參與小組的人數(shù)多少決定。）
三、展示交流
1.部分室內(nèi)活動小組的成果，當堂即可展示，如：寫信、寫建議書、寫倡議書等。
演講可以利用晨會、隊會、或升旗儀式時間開展，如果人數(shù)較多可以單獨用一節(jié)課。
2.室外活動結束后，學生可以以活動總結、活動體會的形式交流。
【設計意圖：綜合性學習是一種學習方式的綜合，書本知識與實踐活動的結合。根據(jù)活動內(nèi)容，分為課內(nèi)和課外兩個小組。課內(nèi)組當堂進行活動、展示，課外組當堂對所策劃的主題進行討論和分析，學些活動計劃并在活動結束后，學寫活動總結。】
四、教師小結
本節(jié)課的活動中，大家能主動參與，合作分工，完成活動任務。
第三課時 制訂畢業(yè)聯(lián)歡會活動計劃
湖北省棗陽市楊當鎮(zhèn)中心學校 郭明應
【教學目的】
1.能在老師的幫助下，與同學一起組織策劃聯(lián)歡會。
2.學生能積極參與聯(lián)歡會，并形成強烈的參與意識和濃厚的探究興趣的意識。
【教學過程】
一、情境導入，明確目標
1.多媒體展示，中央電視臺春節(jié)晚會的節(jié)目單，以及相關的圖片音樂資料，激發(fā)、動員學生參與節(jié)目主持、表演、布置環(huán)境的熱情。
2.師：面臨畢業(yè)，我們心中肯定有千言萬語，和各種心情想要表達，最能表達感情的莫過于藝術，我們可以通過辦一場有意義的畢業(yè)聯(lián)歡會，充分地展示自己的個性、才華，表達自己對母校、老師、同學的美好感情。
3.本節(jié)課我們將共同制訂畢業(yè)聯(lián)歡會活動計劃。
【設計意圖：綜合性學習重過程，重參與。通過對高級別的聯(lián)歡會策劃范例的展示，調(diào)動學生強烈的參與意識和濃厚的探究興趣，以達成綜合性學習的隱性目標�！�