六年級語文下冊綜合性學習《難忘小學生活第二板塊：依依惜別》教學設計
二、探究如何制作活動計劃
1.學生先回顧過去開展過的一些文藝類活動，說說如何才能把活動開展好。
例如，周密的計劃、全體同學的配合、主持人的能力、活動場地的布置、時間的排布等。
2.小組內(nèi)討論如何制作聯(lián)歡會活動計劃
（1）師：“凡事預則立，不預則廢。”周密科學的計劃是開展好這次活動的關(guān)鍵，大家說一說，你對這次活動有什么好的建議？
（2）學生發(fā)言。
（3）分組制訂計劃。
師：現(xiàn)在根據(jù)大家發(fā)言，我們能不用一個序列把大家的建議排列起來呢？開展這次活動，第一要干什么？第二要干什么？…….把大家的建議排成一個順序，也就成了一個計劃，再根據(jù)實際情況，提出疑問，把不合理、不可行的地方改善，就成了一個完美的計劃。現(xiàn)在請大家分組制訂計劃，比一比哪個組的計劃周密。
三、確立計劃
1.展示各小組制訂的計劃，其他同學提出疑問，指出漏洞，進行完善。評選出最合理的計劃。
2.確立計劃，并派專人記錄。
班級畢業(yè)聯(lián)歡會活動計劃
發(fā)動全班同學參與畢業(yè)聯(lián)歡會，積極準備節(jié)目，積極報名，讓每一個學生都在活動中有事做，不要只當觀眾。
文藝委員負責各項報名登記。
根據(jù)報名情況，選好主持人、評委、攝像、環(huán)境布置、舞臺服務等各類人員。
文藝委員，確定好活動時間，地點，邀請哪些老師參加。
文藝委員和主持人對節(jié)目進行歸類。
文藝委員對主持人依據(jù)自愿原則進行分工，一個主持人負責一類節(jié)目的指導和彩排，再確定一個主要主持人，負責不同類別節(jié)目次序的穿插，以及串詞，時間把握等。
制作聯(lián)歡會節(jié)目單，和老師再次審查，完善，確保可行性，藝術(shù)性。
開展活動時，要進行優(yōu)秀節(jié)目評選，做出獎勵，攝像拍照，留作紀念。
【設計意圖：綜合性學習強調(diào)“自主”。活動過程中主要由學生自行設計和組織活動，特別重視探索和研究的過程，教師通過組織、引導，促使學生認識到聯(lián)歡會活動的各種要素，制訂出合理、可行的計劃。】
四、學生報名，課外時間排練節(jié)目，編排節(jié)目
第四課時 開聯(lián)歡會