《千年夢圓在今朝》教學設計
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過自讀自悟理解課文內容，了解我國航天技術的偉大成就，體會到現代科學技術成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。
3、感悟作者的表達方法，體會文章的語言美。
教學重難點：
1、通過自讀自悟理解課文內容，了解我國航天技術的偉大成就，體會到現代科學技術成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。
2、學習作者在具體的事實描訴中說明道理的表達方法。
課前準備：
1、學生搜集中國以及世界載人航天飛行的有關資料。
2、教師制作多媒體課件。
課時安排：一課時。
教學理念：
《千年夢圓在今朝》是一篇略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來的飛天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓，熱情地贊揚了中國航天人熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、鍥而不舍的精神。
教學本課的目的，一是讓學生了解中國航天事業的發展歷程和中華民族千年夢圓的經過，體會到現代科學技術成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力；二是自讀自悟，合作交流、抓住課文的主要內容，學習作者在具體的事實描訴中說明道理的寫法；三是拓展續寫，進一步激發學生的民族自豪感和愛國熱情，激發學生繼承發揚航天人的光榮傳統。
教學過程：
一、激情導入，揭示課題
1、（播放課件）激情導入：
2003年10月15日上午9點，在我國九泉衛星發射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神州五號”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實現了中華民族幾千年的飛天夢想。
2、同學們，看著這壯觀的一幕，此時此刻，你最想說些什么？
3、學生自由發言。
4、教師小結：
現在讓我們跨越歷史的長河，沿著時間的隧道，乘上時空飛船，一起去追尋數千年的中華飛天夢。（板書課題）
二、初讀課文，自定目標
1、請同學們自由讀文，結合本單元學習重點和課文前的提示，自己來確定本節課的學習目標。
2、全班交流，確定本節課的共同學習目標。
（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。
（2）了解載人航天夢想是怎樣一步一步實現的。
（3）學習作者的表達方法。
三、自讀自悟，合作交流
1、自讀課文，選擇自己喜歡的方式完成學習目標。
2、小組合作，互檢互評自學效果，深化提高。
3、全班交流。
（1）各小組派一名代表，輪讀課文，教師指導學生糾正字音，疏通難讀的句子。
（2）交流載人航天夢想是怎樣一步一步實現的，教師相機出示（課件）：
古人的奇妙想象──美好的夢想
↓
萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試
↓
人造衛星的發射──突破性進展
↓
載人航天工程的實施──艱苦的努力
↓
“神州五號”載人飛船發射──巨大的成功
（3）把大屏幕上的話連起來就是文章的主要內容，誰來試試？你從中感悟到了什么？
（4）教師小結：
飛天夢的實現是靠幾代人、數十年的努力，才使夢想變為現實。你們是從哪體會到的？這種在具體事實描述中說明道理的寫法，既有說服力，又具體感人，是非常值得我們學習的一種寫作方法。文章舉了四件事，但并不是平均使用筆墨，而是做到了詳略得當。