《千年夢圓在今朝》教學設計
一、導入
同學們，大家還記得，前段時間潘爺爺給我們做得精彩報告中，神五、神六飛天的場面。看著那場面，再想想嫦娥奔月的神話，鯤鵬展翅、九天攬月的傳說，我想，每一個中國人的心中都會熱血沸騰。昨天我們預習的第27課《千年夢圓在今朝》，我感覺這句話說出了華夏兒女的心聲。來，說出我們的心聲（齊讀課題），寫出我們的心聲（板書課題）。
二、交流預習收獲
請大家打開書，快速默讀課文，準備交流預習收獲。
1、需要注意讀音的詞語
猝然長逝 蒼穹 參與
2、需要理解的詞語
3、課文主要內容
▲可以總結課文主題思想，也可以用時間表列舉航天大事
明代：萬戶嘗試飛天失敗
1970年4月24日：“東方紅”一號發射成功
2003年10月15日：神州五號載人飛船發射成功
2005年10月12日：神舟六號載人飛船發射成功
三、課文賞析
1、六人小組交流自己感受最深的句段。
2、全班展示賞析
▲重點段的朗讀處理：
第八段（賞析略）
“那天早晨九時，在酒泉衛星發射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空，火箭劃過一道道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。”
自由讀、新聞播報的形式讀、向不知道這個喜事的好朋友說的形式讀，看神五飛天的錄像片段，再次表達我們的心情朗讀
第九段（賞析略）
“中國已經成為第三個獨立掌握航天技術的國家。”
向曾經侵略過我們的人宣布；向曾經看不起我們的人宣布；向未能等到成功便猝然長逝的航天人宣布。
“中華民族幾千年的夢想，幾代人的執著追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現實。”（這不僅是炎黃子孫的自豪之感，更是對成千上萬的航天人的贊揚）
三個大組分別贊揚，齊聲贊揚，熟讀成誦
四、以第十段總結
孩子們，在神州五號飛船發射成功兩年后的2005年10月12日我們又成功發射了神舟六號，記得潘爺爺說，預計2020年中國人將成功登上月球，也可能更早，大家要做好準備，在這個時間表上還有很多震撼地球的日子等待著你們去填寫。
五、課外拓展
詩人蔡桂林在祖國實現飛天夢的這一刻，揮筆寫下一首詩：《炎黃飛天夢》，（師生齊誦）