教學(xué)要求：1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。3能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子，體會語言的準(zhǔn)確、生動與精妙。...

第一課時 一、情境導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)氛圍 1、同學(xué)們，你了解大海嗎?你體驗過海邊的生活情景嗎?請說出來和大家分享。 2、現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫煙臺海的課文。播放配樂多媒體課件或出示掛圖，接著讓學(xué)生自由談感受。...

《煙臺的海》教學(xué)設(shè)計 一、課前積累： 1、看，我們的眼前出現(xiàn)了？（碧藍(lán)的大海）出示大海 你知道哪些形容大海的詞語？（學(xué)生自由發(fā)言）我也整理出一些（出示大海的詞語） 古往今來，大海以它的浩瀚、氣勢，成為文學(xué)作品的永恒的主題。...

一、課時目標(biāo)：1、正確，流利，初步有感情地朗讀課文。2、結(jié)合課文內(nèi)容，掌握本課的生字新詞。3、初步整體地感知煙臺的四季海上奇觀。4、了解煙臺冬季的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的美好感...

（第一課時）課時目標(biāo)：1、理解并積累本課的詞語。2、根據(jù)課文的重點句子學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容。3、欣賞煙臺冬季、春季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的生活。4、正確、流利、有感情地朗讀課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的段落。...

江蘇省姜堰市官莊中心小學(xué) 丁正后一、激趣●質(zhì)疑●導(dǎo)入1、同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)《煙臺的海》這篇課文（齊讀課題），作者觀賞完煙臺的海四季美景之后，由衷地發(fā)出了這樣的感嘆：投影出示：煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背...

《3、煙臺的海》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。 3 能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。...

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，導(dǎo)讀第一自然段，了解煙臺所處的特殊的地理位置，整體感知：1、同學(xué)們，今天，我們一起去一座海濱城市，2008年它榮獲了最佳中國魅力城市的稱號，知道它是哪兒嗎？對，煙臺！去煙臺干什么呢？去煙臺看海。...

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo) ①正確、流利、有感情地朗讀課文 。②在語言環(huán)境中理解撲、呢喃細(xì)語、鍥而不舍等詞語。③能根據(jù)課文的重點句子組織語言，學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容。...

【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入課文1.（多媒體出示中國地圖）這是一幅地圖，太平洋在我國的東南面，我國大部分的沿海城市，都是東面或南面臨海。請同學(xué)們來找找一找煙臺在什么地方，并說說煙臺哪面臨海？這個地理位置很獨特，所以，他便有了一份獨...

教材分析：《煙臺的海》是一篇寫景散文。生動地描寫了煙臺的海一年四季的獨特景觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛生活，為不斷提高生活質(zhì)量而努力的美好感情。...

課文《煙臺的海》生動的描寫了煙臺的海一年四季的不同特點以及人們的生活。全文洋溢著對美好的大自然的喜愛和對生活的贊頌。一堂課優(yōu)美的寫景文章，如何讓學(xué)生感悟煙臺的美，需要學(xué)生深入的朗讀，抓住文中的重點句子中的重點詞語來品味。...

《煙臺的海》這篇課文篇幅較長，語言十分精美。要想在40分鐘的課堂內(nèi)，讓學(xué)生領(lǐng)悟語言文字的魅力，就必須得抓住文章的重點部分，采取有效的教學(xué)方法，簡化教學(xué)環(huán)節(jié)與過程，引導(dǎo)學(xué)生感悟文章的內(nèi)涵。...

早在一年前，我就耳聞《煙臺的海》是一篇文質(zhì)兼美的文章，今年一拿到教材，我就迫不及待的拜讀，果然，文章很美，課文結(jié)構(gòu)清晰，采用了總—分—總的結(jié)構(gòu)，在介紹海上獨特景觀時采用了季節(jié)的變化順序從冬—春—夏—秋；人景交融，將煙臺的...

一、說教材：《煙臺的海》是六年制蘇教版小語課本第十二冊第二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文，作者用優(yōu)美、生動的語言為我們勾畫了一幅幅海景圖：生動地描寫了煙臺的海一年四季的不同特點和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活...