三亞落日
教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課
二、初讀指導(dǎo)
第一課時(shí)
今天，我們學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)景的課文，題目是：2 三亞落日(板書(shū))
(出示中國(guó)地圖)誰(shuí)能從地圖上找到三亞?
三亞在海南島的最南端。本是觀看日出的好地方，課文卻特意寫(xiě)了三亞的落日。
你看到的落日是什么樣子的？
“落日”，在三亞看到的落日與我們這兒看到的落日有什么不同呢?
1.自學(xué)生字詞。
(1)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，畫(huà)出不理解的字詞。
(2)查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞浯：
美妙絕倫 碩大無(wú)比 收斂 漲溢
赤朱丹彤 熱帶風(fēng)情 悄然無(wú)聲 笑顏
2.檢查自學(xué)效果。
(1)出示詞浯：
赤朱丹彤 濺出 收斂 光芒
碩大無(wú)比 玫瑰 漲溢 一盞
蘸椰子樹(shù) 搖曳 搔著 醉醺醺
指名讀，注意“碩”“盞”是翹舌音，“碩”的韻母是“uo”，“搔”是平舌音。
(2)了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)的意思：
赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色，本課指程度不同的紅色。
看地圖，了解三亞地理位置
學(xué)生各抒己見(jiàn)，讓欣賞過(guò)落日美景的學(xué)生在全班交流，使其他學(xué)生在接觸課文文字前，先對(duì)“落日”增加一些感性認(rèn)識(shí)。
自學(xué)生字詞
檢查預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，可以通過(guò)“小組學(xué)習(xí)”展開(kāi)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)讀詞、正音、辨形、交流詞義，教師尤要關(guān)注預(yù)習(xí)習(xí)慣不理想的、……
一貫平翹舌不易分清的是這一環(huán)節(jié)需要幫扶的。