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《煙臺的海》教學設計

《煙臺的海》教學設計


             凝重含有深沉、穩(wěn)重、具有磅礴氣勢的意思
      (學生反饋:深褐色、氣勢洶洶地掠過、小山似的、千萬頭暴怒的獅子、前赴后繼鍥而不舍、數(shù)丈高的浪花、雷鳴般的轟響、竟……)
       想不想看看這凝重的大海究竟是什么樣子的?出示圖
       我請個同學來讀一讀描寫冬日煙臺的海的句子,我們其余同學可以看圖想象這種冬日海的氣勢,也可以看著課文中的句子,體會文字的魅力。指名讀
      讓我們一起將這句話讀一讀,“小山似的……馬路中央”
      無論是同學讀,還是自己讀,我感覺,我們都已經(jīng)被這壯觀的景象所吸引,被這自然界的雄偉所折服。同樣被吸引、被折服的不止我們,還有……
      b、學生反饋,你想說什么?(重點詞語:頂著寒風、不顧……)
           
      如果說這自然界的景觀可謂壯觀、雄偉,,那么以此作為自己活動背景的煙臺人及游客,則讓我們感受到他們的豪邁情懷、豪情壯志,因為他們——不畏嚴寒、不怕風浪。
      c、現(xiàn)在,我有點明白了,作者為什么要先寫冬日的煙臺的海,因為在這個季節(jié)里,在一般的地方……(學生反饋)
      d、誰能用自己的話說一說:冬日,來到煙臺的海,你仿佛看到、聽到了的什么?
     
     
      2、那么,煙臺的海、煙臺的人在其余三季又各有什么特點呢?迅速默讀課文,用不同的符號標示出寫海和人的句子,并且試著用最準確的詞語概括每個季節(jié)海和人的不同特點。
      學生讀讀劃劃,反饋方式:
      我找到的描寫    (季節(jié))煙臺的海的句子是……我覺得可以用“    ”這個詞概括這個季節(jié)煙臺的海的特點,因為……(抓住關鍵詞語理解課文)    
       ——幻燈片欣賞
      我找到的描寫    (季節(jié))煙臺的人的句子是……我覺得可以用“    ”這個詞概括這個季節(jié)煙臺的人的特點,因為……(抓住關鍵詞語理解課文)
      注:及時調(diào)整幻燈片 / 春天的海,請一女生配樂朗讀 / 夏天的海,師范讀 ……
      春:關鍵詞:綠盈盈、微波泛起、嬉笑著追逐著、害羞似的、頑皮的孩子
      想不想親眼目睹這綠盈盈的海水、那一道道白色的浪花?出示圖
      請一個同學伴著音樂讀一讀這段文字,讓我們美美地享受春天輕盈的海。
      此時煙臺的人正在做什么?——煙臺人不誤春時、勤勞繁忙、生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活
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《煙臺的海》教學設計 相關內(nèi)容:
  • 《煙臺的海》教學設計

    教學要求:1正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2掌握本課生字,理解由生字組成的詞語。3能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子,體會語言的準確、生動與精妙。...

  • 《煙臺的海》教學設計

    第一課時 一、情境導入,創(chuàng)設氛圍 1、同學們,你了解大海嗎?你體驗過海邊的生活情景嗎?請說出來和大家分享。 2、現(xiàn)在,我們就來學習一篇描寫煙臺海的課文。播放配樂多媒體課件或出示掛圖,接著讓學生自由談感受。...

  • 《煙臺的海》教學設計

    一、課時目標:1、正確,流利,初步有感情地朗讀課文。2、結(jié)合課文內(nèi)容,掌握本課的生字新詞。3、初步整體地感知煙臺的四季海上奇觀。4、了解煙臺冬季的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活,激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的美好感...

  • 煙臺的海教學設計

    (第一課時)課時目標:1、理解并積累本課的詞語。2、根據(jù)課文的重點句子學習歸納課文的主要內(nèi)容。3、欣賞煙臺冬季、春季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的生活。4、正確、流利、有感情地朗讀課文內(nèi)容,背誦自己喜歡的段落。...

  • 《煙臺的海》教學設計

    課堂教學案例摘要 教學題目 5.煙臺的海 教者 季永勝 單位 灌云縣馬蹄小學 所屬學科 語文 課時 1課時 年級 六年級 所選教材 蘇教版實驗教材 一、學習目標與任務 學習目標描述 認識8個生字,有感情地朗讀課文。...

  • 《煙臺的海》教學設計(第二教時)

    江蘇省姜堰市官莊中心小學 丁正后一、激趣●質(zhì)疑●導入1、同學們,這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學習《煙臺的海》這篇課文(齊讀課題),作者觀賞完煙臺的海四季美景之后,由衷地發(fā)出了這樣的感嘆:投影出示:煙臺的海,是一幅畫,是一道廣闊的背...

  • 《3、煙臺的海》教學設計

    《3、煙臺的海》教學設計教學目標: 1 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2 掌握本課生字,理解由生字組成的詞語。 3 能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。...

  • 《煙臺的海》教學設計

    教學過程:一、導入新課,導讀第一自然段,了解煙臺所處的特殊的地理位置,整體感知:1、同學們,今天,我們一起去一座海濱城市,2008年它榮獲了最佳中國魅力城市的稱號,知道它是哪兒嗎?對,煙臺!去煙臺干什么呢?去煙臺看海。...

  • 《煙臺的海》教學設計

    教學目標:1.認知目標 ①正確、流利、有感情地朗讀課文 。②在語言環(huán)境中理解撲、呢喃細語、鍥而不舍等詞語。③能根據(jù)課文的重點句子組織語言,學習概括主要內(nèi)容。...

  • 《煙臺的海》教案(通用14篇)

    【教學設計】一、導入課文1.(多媒體出示中國地圖)這是一幅地圖,太平洋在我國的東南面,我國大部分的沿海城市,都是東面或南面臨海。請同學們來找找一找煙臺在什么地方,并說說煙臺哪面臨海?這個地理位置很獨特,所以,他便有了一份獨...

  • 煙臺的海教案(通用16篇)

    教材分析:《煙臺的海》是一篇寫景散文。生動地描寫了煙臺的海一年四季的獨特景觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活,激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛生活,為不斷提高生活質(zhì)量而努力的美好感情。...

  • 課文《煙臺的海》的教學反思范文(精選17篇)

    課文《煙臺的海》生動的描寫了煙臺的海一年四季的不同特點以及人們的生活。全文洋溢著對美好的大自然的喜愛和對生活的贊頌。一堂課優(yōu)美的寫景文章,如何讓學生感悟煙臺的美,需要學生深入的朗讀,抓住文中的重點句子中的重點詞語來品味。...

  • 煙臺的海教學反思范文(精選13篇)

    《煙臺的海》這篇課文篇幅較長,語言十分精美。要想在40分鐘的課堂內(nèi),讓學生領悟語言文字的魅力,就必須得抓住文章的重點部分,采取有效的教學方法,簡化教學環(huán)節(jié)與過程,引導學生感悟文章的內(nèi)涵。...

  • 感謝學生的細心--《煙臺的海》教學反思(通用15篇)

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  • 《煙臺的海》說課設計(精選14篇)

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  • 小學六年級語文教案
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