走進角色體驗內心探究感悟 ——《螳螂捕蟬》第二教時教學實錄
生（扮少年）：我沒有打著鳥，但是卻發現了一件很有意思的事情。
生（扮吳王）：什么有意思的事情呢？
生（扮少年）：花園里有一棵樹，樹枝上有一只蟬，蟬高高在上，【師指導學生可以加上動作，那樣更形象】悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有一只螳螂在它的身后。螳螂拱著身子，舉起前爪，它不知道它的身后還有一只黃雀。
生（扮吳王）：你看的真仔細，那黃雀要做什么呢？
生（扮少年）：是，那黃雀伸長脖子，正要去捕食螳螂。蟬、螳螂、黃雀都只顧著眼前的利益，卻沒有注意到身后的禍患。【師引導掌聲鼓勵】【請同桌之間互相練習演一演這一段，師適時指導。】
師：哪一組的同學愿意來給大家演一演呢？表演時的注意事項不可忘記哦！
生（扮吳王）：你一大早跑到花園里來干什么？看你的衣服都弄濕了。
生（扮少年抱拳跪下）:稟告大王，我正在打鳥。
生（扮吳王）：那你打著鳥了嗎？
生（扮少年）：沒，我沒有打著鳥。但是我卻看見了一件頂有意思的事。
生（扮吳王）：什么事情啊？
生（扮少年）：您看樹枝上有一只蟬高高在上，自由自在地在喝著露水，卻不知道有一只螳螂就在它的身后，拱著身子，揮起前爪，正要進攻。但是螳螂也不知道黃雀在后，正伸長脖子去啄它。
生（扮吳王）：你說的真仔細啊，那黃雀是要吃掉螳螂嗎？
生（扮少年）：是的，黃雀正要去進攻，但是它也不知道我正瞄準它呢？蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益，卻不知道自己身后的禍患。
師：很好。那這個時候，蟬、螳螂、黃雀同時都在樹上嗎？
生：不一定的。
師：是的，一開始的時候蟬在那里，后面的就不一定了。那么少年給我們講這個故事，他最說的是哪一段話？
生：他最想說的是不能一心只想得到眼前的利益，卻忽略了自己身后所隱藏的禍患。
師：可以結合書上的原句，誰再來說一下？
生：蟬、螳螂、黃雀他們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱藏著禍患。【師引導可以再流利一點。】
生：蟬、螳螂、黃雀他們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢。
師：就是這樣一句話。少年講了半天所要表達的就是這句話，一起來讀一遍。【生看大屏幕齊讀】
師：他們都一心想得到眼前的利益，那什么叫“一心”呢？
生：就是只想得到眼前的利益。
生：就是只顧著自己眼前的利益。
生：沒有考慮周全，為了眼前的利益不顧一切。
師：對，這就叫“一心”，那蟬一心干什么？
生：喝露水。
師：螳螂一心干什么？
生：捕捉蟬。
師：黃雀一心干什么？
生：黃雀一心想要捕捉螳螂。
師：下面我們再來看這段話，從哪幾個詞可以體會到蟬、螳螂和黃雀的一心，一門心思。【生再讀】
生：蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。
師：那哪一個詞體現了它的一心呢？
生：高高在上，悠閑，自由自在，根本沒有注意到身后的禍患。
師：對，完全陶醉在其中了，這個“悠閑、自由在在”體現了它的一心。那么螳螂的“一心”又體現在哪里呢？
生：螳螂鼓著身子，舉起前爪。
師：對，就是從它的動作、神情里面看到了它的“一心”。那黃雀是怎么看出來的呢？
生：黃雀伸長脖子，所有的注意力都在螳螂身上，就顧及不到身后的危險了。