5、負荊請罪 教學設計3
一、簡介課文的由來《負荊請罪》這個故事出自我國古代一部著名的史書叫《史記》，它的作者是司馬遷。司馬遷在這部書里寫了廉頗和藺相如的系列故事，取名叫《廉頗藺相如列傳》。廉頗和藺相如的故事從此被廣為流傳，被人們用各種形式搬上了舞臺進行表演。
二、體會劇本的特點
劇本：開頭先寫明故事發生的時間、地點和劇中人物。劇始和劇中的方括號內主要交代舞臺背景及人物活動情況。全文都是描寫人物的對話——臺詞，通過語言表現人物的性格特點，劇中的小括號交代說話的表情、動作等。
三、初讀感知。
1、學會生字新詞，讀通讀順課文。
2、概括出兩幕劇的小標題：將相不和、將相和。
四、感情朗讀第一幕，并能分角色朗讀。
1、讀好的要求：
體會人物的性格特點和精神品質；注意方括號背景的提示，小括號動作、神情的提示，表現人物的性格特點和精神品質。
2、討論廉頗是怎樣侮辱藺相如的？他還可能會怎樣做？他為什么要這么做？藺相如又是怎樣做的？他為什么要這么做？
3、想象：如果藺相如寸步不讓、針鋒相對，那會是怎樣的結果？
4、體會第一幕中廉頗和藺相如兩人的不同行為和不同性格特點、品質。
廉頗：小肚雞腸、心胸狹窄、傲慢無禮、自私自利、爭名奪利、居功自傲、盛氣凌人、耀武揚威
藺相如：忍辱負重、心胸寬廣、顧全大局、大公無私、寬容大度、一心為國
5、根據第一幕的內容，選用關聯詞語說話。
不僅……還……，雖然……但是……，因為……所以……，如果……就……，無論……都……，寧可……也不……
6、學編對聯：
（1）心系國家利益，不計個人得失。一心為國
（2）相如有功升上卿，廉頗不服鬧矛盾。將相不和
（3）寬容大度讓廉頗，溫文爾雅釋韓勃。寬廣襟懷
（4）爭名奪利心不甘，處處侮辱挑事端。小人之心
（5）本領高強屢立戰功人人夸，心胸狹窄爭名奪利個個罵。實在可惜
（6）秦王侵犯仗勢欺人，相如迎戰寸步不讓。針鋒相對
（7）完璧歸趙封大夫，澠池之會升上卿。汗馬功勞
（8）出生入死做前卒，屢立戰功封大將。英勇善戰
（9）文有相如斗秦王，武有廉頗保趙王。志同道合
五、布置作業
1、抄寫詞語。
2、詞語積累
剛正不阿 能屈能伸 爽直磊落 心悅誠服 甘拜下風 翻然悔悟 恍然大悟 迷途知返 知錯能改 浪子回頭 登門謝罪 賠禮道歉 負荊請罪 棄舊圖新 洗心革面 痛改前非 以理服人 深明大義 寬容大度 顧全大局 大公無私 一心為國 赤膽忠心 精忠報國 以身許國 憂國憂民 碧血丹心
3、閱讀《完壁歸趙》、《澠池相會》。